実は美味しい！英作文（実践編　その3） 一橋・横浜国立大学

こんにちは、前回までの「自由英作文（理論編）（実践編）」の投稿では、S+PEE+C等のフォーマットを中心に説明をしてきましたが、今回は問題へのアプローチ方法を中心に話をしたいと思います。

　「与えられた写真を英語で説明する（一橋大学）」では、1)「発想力」2)「アプローチ力」3)「ミスなく英文を書き上げる力」が要求されます。
　「メールに返信をする（横浜国立大学）」タイプは、3)「ミスなく英文を書き上げる力」が鍵を握ります。
　ポイントを漏らさず書き上げれば良いという点では、フォーマットに則って自分の主張を展開する英作文より、実は取り組みやすく、点も取りやすいと思われます。

 では、どのように確実に点数を取るかについて、1)「発想力」
2)「アプローチ力」3)「ミスなく英文を書き上げる力」の観点から、分析してみます。　
　とりわけ、「写真説明」のタイプは、1) 及び2)が不可欠です。３つの観点から作成した英文が載せてありますので、参考にしてください。
　まず一橋大学タイプの問題、そして横浜国立大学の問題と順に説明します。

１．与えられた写真を英語で説明するタイプ（一橋大学2023）

1)「発想力」

ブレーンストーミングはとにかく重要です。書くポイントを整理します。
　・絵全体の印象をまず感じ取ってください。
　　例えば「暗いなぁ」とか、「もの悲しい感じ」、逆に「明るく活気が
　　ある」　などです。この時感じた印象は、絵のタッチだったりと関係して
　　いますが、人物の仕草や表情から、なんとなく感じ取っているものでも
　　あります。
　　この印象をもう少しだけ分析すれば、書く内容は決まると思います。
　・5W1Hを明らかにする。
　　とりわけ「誰が」「どこで」「何をしている」のかを考えます。
　・誰をメインの人物とし、誰をサブにするのかを決めます。
　・メイン、サブとも人物の「感情（どんな心持ちでいるのか）」を類推し、
　　書く内容を短くメモします。
　　これで、書く準備は整いましたね。

2)「アプローチ力」

　色々なアプローチの方法があると思いますが、私は、メインの人物から書き始め、周りの人々を描写します。メイン、サブどちらに対しても「何をしているのか」や「心の状態」を書きますが、最後にはメインに戻って自分の解釈・意見を付け加え、短いストーリーに仕立てるのが好きです。書いていて楽しいからですが。
　自分なりのパターンをいくつか練習してみてください。

以下の具体例では、私が書いた英文と解説を載せてあります。良ければ、思考の流れや表現を確認してみてください。「ポイントがあちらこちらへと行かない」工夫も説明しています。

具体的には、一橋大学(2023)の写真を使って説明します。