【イベントレポート】日本で暮らす高校生誰もが、「おもしろい大人」に出会える機会を。

はじめまして、カタリバの柏田かしわだと申もうします。

カタリバRootsプロジェクト（外国がいこくルーツの高校生支援こうこうせいしえん）に業務委託ぎょうむいたくという形かたちで関かかわっており、民間企業みんかんきぎょうで働はたらきながら、就業後しゅうぎょうごや休日きゅうじつの時間じかんをつかって生徒伴走せいとばんそうやイベントの企画きかく・運営うんえいをしています。

”外国がいこくルーツの高校生こうこうせいｘおもしろい大人交流会おとなこうりゅうかい”
 イベントを企画きかくした背景はいけい・想おもい

私わたしは福岡県北九州市ふくおかけんきたきゅうしゅうしというところで生うまれ、学生時代がくせいじだいは野球部やきゅうぶに所属しょぞくし、毎日汗水まいにちあせみずを流ながしながら青春時代せいしゅんじだいを過すごしました。人生じんせいが大おおきく変化へんかしたのは大学だいがく2年生ねんせいの夏なつ。はじめての海外留学かいがいりゅうがくがきっかけでした。

九州きゅうしゅうの片田舎かたいなかで生うまれ育そだち不変的ふへんてきな日々ひびを過すごしてきた私わたしにとって、はじめて降おり立たった異国いこくの地ちでの出来事できごとはすべてが新鮮しんせんでとても刺激的しげきてきでした。中なかでも国際色豊こくさいしょくゆたかな友人ゆうじんと過すごした日々ひびは、生うまれ育そだった場所ばしょや環境かんきょうが違ちがえばそれぞれの当あたり前まえが異ことなること。そして、その当あたり前まえに優劣ゆうれつがないことを教おしえてくれました。

こうした海外留学かいがいりゅうがくの経験けいけんから、私自身わたしじしん、個人こじんのアイデンティティに優劣ゆうれつがない社会しゃかいづくりを志こころざすようになり、カタリバには昨年さくねんの夏頃なつごろ、「違ちがいが豊ゆたかさとなる未来みらい」を目指めざすというRootsプロジェクトのビジョンに共感きょうかんし、ジョインしました。

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活動かつどうしていく中なかでまず驚おどろいたことは、日本にほんにはこんなにも背景はいけいの異ことなる多様たようなルーツの子こども若者わかものがいるのかということです。

私わたしが学生時代がくせいじだいに出会であった、主おもに「学まなぶこと」を目的もくてきにしていた友人ゆうじんたちとは異ことなり、「働はたらくこと」を目的もくてきとしている（厳密げんみつにいうと働はたらくことを目的もくてきにした保護者ほごしゃと移動いどうしてきた）今目いまめの前まえにいる生徒せいとたちは、抱かかえている悩なやみや困難こんなんさも違ちがうのだということが徐々じょじょにわかってきました。

異ことなる文化ぶんかや価値観かちかん・アイデンティティの悩なやみ以前いぜんに、どう生活せいかつを安定あんていさせるのか、どう日本にほんで暮くらしていけばいいのか、安心安全あんしんあんぜんな居場所いばしょに出会であえていない若者わかものの多おおさに、日本にほんの社会しゃかいを創つくっている大人おとなの1人ひとりとして彼かれらとどう関かかわると良よいのか、問とい続つづけています。

緊急的きんきゅうてきに対応たいおうすること・中長期的ちゅうちょうきてきな視点してんで取とり組くんでいくこと、1つ1つをチームメンバーと議論ぎろんしながら提供ていきょうプログラムを更新こうしんする日々ひびですが、私自身わたしじしんの想おもいとしては、当事者とうじしゃだけの問題もんだいにするのではなく、もっと日本社会にほんしゃかいのいろいろなアクターを巻まき込こんでいっしょに考かんがえていきたい、ともに変容へんようしていきたいと思おもっています。

その1つのアクションとして、今回こんかい、外国がいこくルーツの高校生こうこうせいと多様たような経験けいけんをしてきた大人おとなとの交流会こうりゅうかいを企画きかくしました。

1人1人ひとりひとりのこれまでが、誰だれかのこれからの教材きょうざいに。

抱かかえる悩なやみや背景はいけいは違ちがえども、困難こんなんに立たち向むかかう経験けいけんやそこからの学まなびは共有きょうゆうできるはず。経験けいけんを強つよさにかえ、自己実現じこじつげんにどう繋つなげていったのか、正解せいかいは1つではないからこそいろいろな人ひとと対話たいわすることが進路しんろにむかう意欲いよくにつながるのではないか。

イベント名めい、”高校生こうこうせいｘおもしろい大人交流会おとなこうりゅうかい” の「おもしろい大人おとな」には

①自分自身じぶんじしんの体験たいけんと向むき合あって「今いま」を生いきているかっこいい大人おとながたくさんいることを知しってほしい
②集あつまった大人おとなたちは、高校生こうこうせいの応援者おうえんしゃであることを伝つたえたい
③高校生こうこうせいに「この人ひとたちおもしろい！」と思おもってもらえる大人おとなで居続いつづけたい（という自分じぶんを含ふくめた大人おとなたちへのメッセージ）

という想おもいを込こめました。

私わたしは、本当ほんとうに日本社会にほんしゃかいで自立じりつすることができるのでしょうか

（写真しゃしんはイメージです）

今回こんかいの参加生徒さんかせいとの1人であるSさんは、中学生ちゅうがくせいのときに来日らいにちしました。中学校ちゅうがっこうでは外国がいこくルーツの生徒せいとは自分じぶん1人で、周まわりについていくために、とにかくがむしゃらに勉強べんきょうしたそうです。

高校こうこうに入学にゅうがくしてからは、クラスの大半たいはんが外国がいこくルーツの生徒せいとということもあり、周まわりの生徒せいとをサポートする頼たよられる存在そんざいです。アルバイトや家いえの手伝てつだいと両立りょうりつして勉強べんきょうし、この度たび、希望きぼうしていた大学だいがくへの進学しんがくも決きまりました。

一見いっけんすると順調じゅんちょうにみえるSさんが、ある日ひぽつりとスタッフにつぶやきました。

「先生せんせい、私わたしはこれまでとにかくがんばらなくちゃと取とり組くんできました。親おやの期待きたいや自分じぶんに負まけないために。でもふと、いつまでがんばればいいんだろうととても不安ふあんになります。今いまは辛つらくても、（カタリバの）先生せんせいも、学校がっこうの先生せんせいも、友ともだちもいます。将来自立しょうらいじりつして家族かぞくを支ささえたい気持きもちはあるけど、とても怖こわいです。」

参加さんかを希望きぼうしている他ほかの生徒せいとにもヒアリングをしたところ、Sさん同様どうように、新あたらしいコミュニティへ旅立たびだつことの不安ふあん、日本にほんにきてキャリアを考かんがえる上うえで向むき合あってきた壁かべをこれからは1人で乗のり越こえなくてはならない（ようにみえる）ことに対たいする不安ふあんを抱かかえていました。

生徒せいとへの事前じぜんヒアリングをうけ、当初とうしょは大人おとなのライフストーリーの共有きょうゆうを中心ちゅうしんに設計せっけいしていましたが、高校生こうこうせいからの悩なやみ相談そうだんという方向性ほうこうせいに変更へんこうして実施じっしすることにしました。

不安ふあんもあるけど、困難こんなんもあるけれど、そんな中なかでも希望きぼうをもってキャリアを切きり拓ひらいていくヒントを得えたいという高校生こうこうせいの熱意ねついにこたえるように、大人おとなの参加者さんかしゃのみなさんも、これまでの経験けいけんや自分自身じぶんじしんの背景はいけいを、惜おしみなく開示かいじし対話たいわを重かさねてくださいました。

「実じつは最初さいしょの会社かいしゃではうまくいかなくて・・・」
「はじめは不安ふあんなことも多おおかったけど、行動こうどうしてみたらどんどん応援おうえんしてくれる人ひとに出会であうことができたよ」
「今学生いまがくせいに戻もどれるなら、もっといろんな人ひとと話はなすことをするかなぁ」

自身じしんの体験たいけんをお話はなしいただく合間あいまに、高校生こうこうせいの悩なやみを引ひき出だし、励はげましの声こえをかけてくださっていたことが印象的いんしょうてきでした。

また大人おとなの方々かたがたも高校生こうこうせいの話はなしをききながら

「なんでこんなに（高校生こうこうせいの段階だんかいで）大人おとななの？」

と、高校生こうこうせいの大人おとなにならざるを得えない環境かんきょうに驚おどろきつつ、しかし前向まえむきに取とり組くんでいる彼かれらに刺激しげきを受うけているようにみえました。

90分のプログラムはあっという間まに過すぎ、さいごはそれぞれに今日きょうの学まなびを共有きょうゆうして場ばを終おえました。

高校生こうこうせいの参加者さんかしゃの声こえ*
・自分じぶんが行動こうどうしたら幸しあわせになる。自分じぶんのやりたいこと、結果けっかに関係かんけいなく行動こうどうすることで幸しあわせに近ちかづくということを、対話たいわの中なかで学まばぶことができた。　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［ネパールルーツ / 高校こうこう2年ねん］

・本当ほんとうはすごく緊張きんちょうしていたけれど、勇気ゆうきを出だして参加さんかして良よかった！同おなじ趣味しゅみについて話はなせたことがうれしかったし、苦手にがてなことにもう一度向いちどむき合あおうという気持きもちになれました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［フィリピンルーツ / 高校こうこう3年ねん］

・みんな（対話たいわをした大人おとなも、参加さんかしている他ほかの高校生こうこうせいも）も最初さいしょは大変たいへんで、頑張がんばった結果今けっかいまがあると思おもう。前まえの仕事しごとを辞やめてもっと上うえに行いきたいとがんばっているお話はなしをきいてすごいなと思おもったし、わたしもがんばろうと思おもいました。自分じぶんのことを伝つたえる練習れんしゅうをして自信じしんをつけたい。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［ネパールルーツ / 高校こうこう3年ねん］

（*多言語たげんごでのコミュニケーションのため、一部意訳いちぶいやくしています。）

社会人しゃかいじんの参加者さんかしゃの声こえ
・日本にほんは少子高齢化しょうしこうれいかや人口減少じんこうげんしょうにより、外国人がいこくじんの受うけ入いれがもっと加速かそくする中なか、外国人がいこくじんを受うけ入いれる環境かんきょうが整ととのっているとは言いえないのが実態じったいかと思おもいます。私わたしも中学ちゅうがく2年生ねんせいで日本にほんに移住いじゅうし、日本語学習にほんごがくしゅうや受験じゅけん、日本社会にほんしゃかいへの適用てきように苦労くろうしました。是非生徒ぜひせいとのみなさんにとって今本当いまほんとうに何なにが一番必要いちばんひつようとしているのかの観点かんてんで進すすめていくととてもいい活動かつどうになるかと思おもいます。お手伝てつだいができることがあればいつでもお声掛こえかけください。　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ［マレーシアルーツ/経営者けいえいしゃ］

・普段ふだんは日本生にほんうまれの外国がいこくルーツの子こどもたちに関かかわっているのですが、日本にほんに来きて数年すうねんの方かたと話はなすのは新鮮しんせんで、日本にほんに来きて不安ふあんに感かんじている点てんなどを知しれて勉強べんきょうになりました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［日本にほんルーツ/テレビ局勤務きょくきんむ］

・本当ほんとうに高校生こうこうせいが勉強熱心べんきょうねっしんなのと、現状げんじょうを変かえたいという思おもいが伝つたわった。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［韓国かんこくルーツ/外資系がいしけいIT企業きぎょう］

・（高校生こうこうせいと普段関ふだんかかわらないため不安ふあんだったが）スタッフが明あかるくファシリテーターをしてくださって、とても参加さんかしやすかったです。スタッフと参加さんかした高校生こうこうせいが普段ふだんからコミュニケーションをとれていることが伝つたわってきたことで、初はじめて参加さんかする自分じぶんもスタッフを介かいして楽たのしく会話かいわできました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　［日本にほんルーツ / 顧問弁護士こもんべんごし］

イベントを振ふり返かえって

外国がいこくルーツの高校生こうこうせいを支援しえんしていて感かんじるむずかしさの1つに「リソースマッチング」があります。

関かかわる生徒せいとの国籍こくせき、生おい立たち、現在置げんざいおかれている状況じょうきょうは様々さまざまです。生徒せいとと近ちかしい体験たいけんをしている方かたとの対話たいわが大切たいせつな場面ばめんもあれば、まったく異ことなる状況じょうきょうの方かたと話はなした方ほうが効果的こうかてきな場面ばめんもあります。

今回こんかいのイベントでも、正直しょうじきマッチングのむずかしさ、事前じぜんニーズとのミスマッチがあったことは否いなめません。
しかしそうしたうまくいかなかった点てんも含ふくめて、大人おとなの参加者さんかしゃも高校生こうこうせいの参加者さんかしゃも、次回じかいへの改善点かいぜんてんをあげてくれる関係性かんけいせいであることに心こころから感謝かんしゃし、次つぎにつなげたいとスタッフで振ふり返かえりました。

私わたしたちが目指めざす「違ちがいから生うまれる豊ゆたかな学まなび」では、文化ぶんかや価値観かちかんの違ちがいを理解りかいするだけでなく、いろいろな前提ぜんていの違ちがいやその前提ぜんていをすり合あわせる過程かてい、スキルを身みにつけることこそが重要じゅうようだと考かんがえています。日々ひびこのような活動かつどうを通つうじ、1人でも多おおくの方かたに”違ちがい”を考かんがえていただくことが、違ちがいから学まなび合あう環境かんきょうの土台どだいにつながると改あらためて感かん　じました。

"違ちがい"の先さきにある豊ゆたかな未来みらいを目指めざして

外国がいこくルーツの高校生こうこうせいは年々増加傾向ねんねんぞうかけいこうにありますが、まだ課題かだいが認知にんちされはじめた段階だんかいで、支援体制しえんたいせいの整備せいびや支援者しえんしゃの育成いくせいはこれからの課題かだいです。

私わたしたちが関かかわっている生徒せいとの多おおくは、自身じしんの家族かぞく・親戚以外しんせきいがいに社会しゃかいとの接点せってんが持もちづらく、ロールモデルに出会であう機会きかいも限かぎられているため、少すくない情報じょうほうを頼たよりに将来しょうらいのキャリア設計せっけいを行おこなっているのが現状げんじょうです。また描えがいたキャリアに伴走ばんそうしてくれる存在そんざいの有無うむも、彼かれらの自己実現じこひょうげんに大おおきく影響えいきょうしています。

冒頭ぼうとうでも触ふれましたが、当事者とうじしゃだけの問題もんだいにするのではなく、いっしょに考かんがえていく、考かんがえて伴走ばんそうする大人おとなを増ふやしたいと考かんがえています。

1人の大人おとなが多様たような背景はいけいをもつ子こどもたちに解決策かいけつさくを提示ていじすることは困難こんなんです。寄より添そいを得意とくいとする大人おとな、生徒せいとに合あわせて活躍かつやくの場ばへ誘さそい出だしてくれる大人おとな、必要ひつようとする情報じょうほうにたどり着つくための方略ほうりゃくを教おしえてくれる大人おとな・・・

それぞれの得意とくいを活いかして、チームとして子こどもたちのキャリアを支ささえる体制たいせいを構築こうちくしていきたいと思おもいます。

分断ぶんだんではなく対話たいわがうまれる未来みらいへ。

試行錯誤しこうさくごが続つづくプロジェクトですが、引ひき続つづき関心かんしんをおよせいただけると幸さいわいです。
ここまでお読よみくださり、ありがとうございます。
ぜひ、次つぎの記事きじもお楽たのしみに！

（今回こんかいのイベントに参加さんかした高校生こうこうせいが、後輩向こうはいむけに交流こうりゅうイベントを企画きかくしたときの様子ようす。大人おとなと高校生こうこうせい、高校生こうこうせいと次つぎの世代せだい、ナナメの関係かんけいの循環じゅんかんもうまれはじめています。）