絶対だめなのは指導目的のベクトルが自分に向くこと。目的が「ちゃんと指導してると思われたいから」とか「生徒からなめられたくないから」とかになってしまうと、「よくキレるウザい先生」になってしまう。結果、生徒にはなめられ指導が入らなくなる。指導はあくまで生徒の成長のために。