家庭教師の思い出

まだ大学生の頃の話ですが、働いていたローソンの常連のお客さんにこんな相談をされたことがあります。

• 時期は1月、高校入試まで2ヶ月を切っていて

• 中３の娘の学力がかなり厳しい

• 5教科300点満点で、80点取れるかどうか

• 目指す志望校のボーダーラインは160点

• 個別指導の塾も、冬季集中講座でも、まったく伸びず

• あらゆる先生から「さじを投げられた」状態

• 親として、どうしたら良いか、何がしてあげられるか

• もう諦めるしかないのか

という相談でした。

いつも差し入れをくれたり、声かけてくれている常連さん家族だったこともあり「なんとかしてあげたいな」という思いから、2ヶ月間の家庭教師を引き受けました。

結果は、週３回の家庭教師にも関わらず「点数を2倍にして、第一志望に合格」したのですが、なぜそのような結果が生まれたのかを自己分析すると

• 根本的な「考え方」の転換（自信の回復）

• 「勉強方法」についてのレクチャー

• 学ぶことの全体像を「見える化」した

• 「効果的な方法だけ」に取り組んだ（無駄の排除）

• 忘却曲線の活用（復習タイミング）

などで、この経験が今の自分の塾業の柱になっているとも言えます。

今でも、雨の日の合格発表で、生徒さんとお母さんと一緒に結果を見に行って「あった！先生あったよ！」と大喜びしていたあの子の姿が目に浮かびますが

大人が思うより、子供の「成長の力」はすごく
受験勉強はいつからでも必ず間に合う
そのためには「考え方」と「メソッド」が大事

と今でも確信していて、この研究室で発信していけたらと考えています。