178_スピードペアマッチ(１～１０の数字と数）・・・ボクの記録は？

スピードペアマッチ(１～１０の数字と数）　★ここから開く

　「ハートの数」と「数字」を対応させてペアを作ります。数と数字・・・大人にとっては、当たり前のように結びつくのですが、数の概念形成期のお子さんにとっては、そういうわけにはいきません。

　独立した記号として数字、たとえば　「３」を、サン　とか　スリーとか発音すること、○○○は、「みっつ」という「量」であり、「さんこ」という言い方もあること、そして、それは数字では、「３」をつかって「３つ」とか「三個」とか「３こ」とか言うように表すこと、さらには、１つめ、２つめ、３つ目　、１番目、２番目、３番目・・・という順番を表す「序数」として使うこともあること、３つに分けるとき（等分除）の３もあれば、３つずつに分けるとき（包含除）の３もあります。

　こういったことは、先生や親が、「なんでこんなこともわからないの？」「こんなのかんたん、あたりまえでしょ！」、「こうだからこうでしょ！どうしてできないの？」、なんていう態度で子どもたちに接していたら・・・・とても残念です。そういう態度で子どもたちに接していたら、子どもたちは「わたしって、ダメなのかな？」と自信をなくしてしまいます。なかには分かったふりをして、とりあえず、「先生が○をつけてくれる答えを書く」ようになるかも知れません。正しい答えを書いたからよく理解しているとは言えないのです。

　どうか、とりわけ幼少期のお子さんの先生は、子どもたちが安心して、まちがえられる、失敗もできる、そして「分からないよ・・・」と言える教室を作ってくださいね。

　「数の概念」（数の概念以外ももちろんそうですが）は、先生が教え込んで身につくモノではありません。手を動かし、体験を積み重ねて、そして、そういうことを、何回も何回も繰り返して、先生（おうちの方）の笑顔に励まされて、じっくり、ゆっくり身につけていくものなんです。

　１０人いれば、１０人それぞれの学び・育ちがあります。早くできる子、丸が早くもらえる子がよくて、そうじゃない子は劣っている子・・・そんな見方を大人がしていると、それが子どもたちの価値観にも強く影響します。

　今回、ボクが紹介する”スピードペアマッチ(１～１０の数字と数）”　は、数概念形成の特効薬でもなんでもありません。でも、数の概念形成の一助には確実になります。短時間ですが、集中して取り組むことは、数概念の形成はもとより、数を扱うスキルを高めます。

　「神経衰弱モード」は、ゲーム性を高めるための、おまけオプションと思われるかも知れませんが、これはかなり脳に効くように思えます。脳トレとして大人も楽しめます。短期記憶は、年齢がある程度いくと（中高年になると）、確実に衰えます。でもこういった脳トレをやると、これまた逆に、確実に回復します。このスピードペアマッチ、子どもだけのものではありません。・・・・もっもボクは、プログラミングやnote記事を書くことが最高の脳トレかな？

ちなみに、ボクの記録は、

「絵合わせモード」（１８０秒）が２４３点。　（パソコンでマウスで）

「神経衰弱モード」は、

あと２ペアというところでゲームオーバー、ポイントは１８でした。１８０秒間ゲームオーバーにならずに、何ポイントゲットできるかな？

2022/01/25　カネッチ