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読書メモ『子どもが教育を選ぶ時代へ』と、昨日（2月19日）の主夫日記

カクカクブックス

野本響子さんの新刊を購入しました！！


野本さんの有料noteを購読してまして、これは子どものいない僕でも学ぶとこ多そうだったから、発売前から買おうと決めてました。


読書メモ

第三章「四つのC」

・コミュニケーション
「自分の意見をどんな相手に対しても言語化でき、きちんと伝えられる能力」「ほかの集団に対しても差別なく心を開ける能力」
間違ったこと言ってもいい、何を言っても怒られない環境、心理的安全が大事。

・コラボレーション（協働）
個性が増えるからこそ協働が重要、ただこの『協働』とは「一致団結して同じことをしなさい」ではなく、「お互いの能力を補い合う」ことで結束する。
「無意識バイアス」の理解。「違ったバックグラウンドを持つ人との協力」「相手が誰であれ、不快を与えずにコミュニケーションを取り、協力できるか」が重要。

・クリエイティビティ（創造性）
意見を言いやすい環境、心理的安全性の高い環境作り。安心して思ったことが言える環境でないと、自由な発想は生まれない。

・クリティカルシンキング（批判的思考）
何かを批判するのではなく、「多様な観点から考察する能力」。ある物事について「本当にそうなの？」「なぜなの？」と様々な角度から検証・比較・分析して考えを深める方法論のこと。
「正解」に結びつけたくなったときに、一瞬、判断を保留するクセをつけること。言葉や文章、記者や発信者のバイアスがかかった情報を、どう受け取るか、どう読み解くかが重要。


終章

50歳になっても学び直しが必要な時代、今までのことを忘れて学び続ける柔軟性（変化に対応するためのスキル）が重要。
大人になってから「自分がよく知っているものの一部を捨て去り、未知のものにも対応すること」はとても難しいが、皆勤賞や石の上にも3年にこだわってきた人は「やめる練習」を繰り返すと柔軟性の経験値があがる。

「答えがないこと」に大人も慣れるということ。「正解か・間違いか」「正義か・悪か」の二元論で考えるクセを捨てる。



子どものいない僕には、特に第三章と最終章がポストイットたっぷりとなりました。

気になるとこにバンバン付箋貼るスタイルです。



野本さんのnoteで、「はじめに」と「第一章」が公開されてますよ。

はじめに↓ ↓ ↓


第一章↓ ↓ ↓



前にラジオトークでもお伝えした「日本人はやめる練習がたりてない」も、気になる方はぜひ読んでみてくださいね。


ここからはちょっと話が逸れますが、子育てのこと

日本とベトナムで保育士をしてた妹・ミヤコ氏との配信↓ ↓ ↓








2月19日の主夫日記

昼も夜もほぼ同じメニュー

昨日ホットクックで大量に作った具だくさんみそ汁を。


その後はカナコ氏が登壇するライブ配信を見つつグラノーラ作り。

オオガキカイギのライブ配信は↓ ↓ ↓




オートミールでグラノーラ作り完了。
上手にできましたよ〜〜


クラシルのレシピはこちら↓ ↓ ↓


それではまた〜


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