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皆伝 現代文

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大学入試に必要な現代文の知識、学習法、読解法、設問の解法を書いていきます。高等学校の新課程にあわせた記事も書いていく予定です。
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記事一覧

皆伝 現代文 解法13 正解がなさそう、正解が二つありそうな時

選択肢に正解がなさそう。正解が二つありそう。 こんなこともありますね。 本来は、間違いなくこれだという100点の選択肢を準備するのが作問者の仕事です。 けれど、そうではないこともあるんですよね。 そもそも「最適な選択肢を一つ選びなさい」という設問の時には、いちばんマシな選択肢を一つ選ぶことを指示されているので、間違いなくこれだという選択肢を準備していないと教えてくれているんです。 そういう時にはどうするかと言うと、 解法 SNSで、この記事や皆伝現代文のことを紹介してく

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皆伝 現代文 解法12 空欄が二つ続く問題

(A)と(B) (A)または(B) (A)ではなく(B) 訓練1 問 空欄を埋めなさい。  「鬼は古来、人間ではなく妖怪の一種と考えられてきた。しかし、果たしてそうだろうか。大和王権以来の中央権力に駆逐されて周辺化されてきた人々が、それでも追いやられた負のエナジーを持って生き延びて行く時、中央で生きる人々からは得体のしれない者たちと見えて、いつしか鬼のイメージが重ね合されたのではないだろうか。実際、鬼が出るのは周辺の虐げられた人々が報復のゲリラ戦を展開できる夜中や郊外と

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皆伝 現代文 解法11 一文を空欄に入れる問題

訓練1 「押し付けが生む悲劇」  経済的な問題は就職する、副業をする、起業をするなど、個人で解決できます。一方、戦争は個人ではできません。大半の有権者は「①経済を良くする ②戦争」と言う選択肢がある時、①を重視します。戦争をすると言った指導者は殆ど死なず、責任も取りません。例えば、インパール作戦の発案者のことを調べてください。部下はジャングルでマラリヤにかかり、多くが病死、餓死しましたが、本人は戦後何年も経って畳の上で安らかに死にました。高度な軍事力を持った国には徴兵制な

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皆伝 現代文 解法10 空欄穴埋め

これも言いかえを探すことで解答します。 埋まるのは、「ひと、もの、こと、心情、接続詞」のはずです。「その人、それ、その気持ち、そして/しかし」を仮に空欄に当てはめて、その言いかえを探します。 ① 空欄に「ひと、もの、こと、心情、接続詞」の何が入るかを考えます。 空欄を含む一文からキーワードを抜き出します。 そのキーワードを他の個所から探します。または、選択肢から探します。 例)写真は現実でも(1)でもなく、撮る人の真実を記録するメディアである。 「現実でもなく(1)でもな

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皆伝 現代文 解法09 傍線部の理由

理由を問う問題があります。これも言いかえを探すことで解答できます。 「傍線部の理由を述べよ」の問では、傍線部が含む言葉の言いかえをしている箇所を探しましょう。そこが因果関係(~だから、ので、ために)なら、正解のことが多いです。因果関係を先に探して、そこに傍線部のキーワードが含まれていることを見つけてもいいんですよ。 ①問「なぜ信号は必要と言えるのか?」  傍線部のキーワード、又は言い換えを探す。 「なぜなら」「だから」「ので」「理由は」を探す。  「信号はいつ渡ればいい

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皆伝 現代文 解法08 傍線部の意味

訓練1         「押し付けが生む悲劇」  経済的な問題は就職する、副業をする、起業をするなど、個人で解決できます。一方、戦争は個人ではできません。大半の有権者は「①経済を良くする ②戦争」と言う選択肢がある時、①を重視します。戦争をすると言った指導者は殆ど死なず、責任も取りません。例えば、インパール作戦の発案者のことを調べてください。部下はジャングルでマラリヤにかかり、多くが病死、餓死しましたが、本人は戦後何年も経って畳の上で安らかに死にました。高度な軍事力を

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皆伝 現代文 解法07 肯定文 否定文 その2

本来は肯定の文が否定になっているので意味の通じなくなっている文を直すというものです。 解法 ①前の文との関係性に注意する。 ②下線部のように、-して(連用形)、そして、しかし、だからなどの因果関係を表す言葉に注意する。 ③太字のように、⊕の近くで⊖の文になっていたりはしないかと注意する。 ④キーワードの近くに間違いがあるのではないかと当たりをつける。 例題)リンゴは⊕赤くて甘そうだ。だから、私はリンゴを⊖食べない。 ⊕だから、の後に来るのは⊕。「食べる」に直すべき。

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皆伝 現代文 解法06 肯定文 否定文 その1

本来は否定の文が肯定になっているので意味の通じなくなっている文を直すという設問。 例1)私は歩いていて疲れたので、走った。 例2)私はケガが治らなくて、退院できた。 解法 ①前の文との関係性に注意します。 ②太線部のように、「-して」(連用形)、「そして」、「しかし」などの因果関係を表す言葉に注意しましょう。 例1)私は歩いていて疲れたので、走った。 例2)私はケガが治らなくて、退院できた。 ③太字のように、⊕が書かれるべき箇所が⊖、その逆になっていたりはしないかと

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皆伝 現代文 解法05 文の並べ替え

例1)文のa)-c)を適切に並べ替えなさい。 美愛は弘前を旅行することにした。 a)美愛はがっかりして、弘前には泊まらずに、函館に行き、泊まることにした。 b)弘前を選んだのは城と桜のコラボが綺麗だから。 c)ところが、城は工事中で覆いをかけられていた。 函館には美愛の親友が暮らしている。 方法は6つあります。問によっては使わないものもあります。 ①傍線部の前と比較してつながりやすそうな文を選ぶ。 ②傍線部の前と比較してつながらないだろうという文を選ぶ。 ③傍線部の後と比較

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皆伝 現代文 解法04 組合せ言葉

組合せ言葉、よく呼応表現と言われる問題です。     例えば、「あたかも」という言葉が来たら、あとで「ように」と書いてあるはずです。この「あたかも~のように」は呼応表現です。  前と後の言葉はセットなので憶えてしまいましょう。 訓練1 空欄に「だろう」「だろうか」「はずだ」「のである」のうち、適切な語を選びなさい。 1私は本当に大学に合格できる() 2私はきっと大学に合格できる() 3私は絶対に大学に合格できる() 4私はおそらく大学に合格できる() 5私はたぶん大学

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皆伝 現代文 解法03 助詞

訓練1 空欄に入れるの言葉として「が」「は」のどちらか適切な方を選びなさい。 1「サンタはどっち?」「わたし()サンタだ。」 2「北海道と沖縄、どっちが好き?」「北海道()好きだね」 3「みんなもだけど、主役にふさわしいはずの彼女(a)、私(b)主役にふさわしいと言ってる」 4「みんなは知らんけど、あの彼女(a)、私(b)主役にふさわしいと言ってる」 5「アオサギ(a)羽ばたいて、シロサギ(b)止まっている」 6「YOASOBIとヤバTのLIVE()、持ち味が出ていて、いいら

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皆伝 現代文 解法02 接続詞2 しかし、ところが、むしろの区別 

接続詞を入れる問題では、消去法を大いに使いましょう。自分にとってわかりやすい空欄から埋めていくんです。 訓練1 ところが、むしろ、しかし のうち適切な語を入れなさい 問1 試験の出来は良くないと思った。 ()思いのほかよかった。 ヒント 「常識」で考えて、思ったは過去形だから、「思った時点ではまだ結果は戻ってきていない」とわかります。 試験結果はまだ戻って来ていないが、出来は良くないと思った() 思いのほかよかった。 こういう文として考えましょう。 問2 偏差値30の大

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皆伝 現代文 解法01 接続詞1そして、また、または、だから、つまり

接続詞と接続助詞の違い。 接続助詞 活用する用言(動詞、形容詞、形容動詞など)に付属します。たいていは文頭に置くと変です。直前で区切ることはできません。「ーね」という文節を作らないので、自立語ではないんです。 例)東京大学に合格しても鼻にかけない。 「ても」は接続助詞です。 東京大学にね/合格してもね/鼻にね/かけないね。 こう区切るのが自然です。 東京大学にね/合格しね/てもね/鼻にね/かけないね。 直前で区切ることはできません。 仮定、条件「宝くじが当選すると」

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皆伝 現代文 読解記事まとめ

これまでに書いた読解00から読解16までの記事をまとめて700円で解説を読んで訓練もできるという優れものです。キーワードの探し方だけが必要というような人は個別の記事を、読解全般の力を付けたい人はこのまとめ記事をどうぞどうぞ。

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