墓穴掘りまくっている藤巻君を止めて差し上げろｗｗｗ。
高校進学率が低かった昔は、高校は知の探求・学問の場を提供するという役割が主だった。
— 藤巻健太 衆議院議員 (@Kenta_Fujimaki) May 21, 2022
しかし現在、高校進学率は98%を超える。
アカデミズムから実学へ、高校はその役割を一定変える必要がある。 https://t.co/NyiLBbyEJT
で、
世の中は分業し、お互いの知識を信用し合い、成り立っている。
— 藤巻健太 衆議院議員 (@Kenta_Fujimaki) May 21, 2022
木の高さを測る人、木を切る人、木の安全を管理する人、木の役割を研究する人、木から髪を作る人、その紙を流通させる人、販売する人、それぞれに専門知識がある。
三角関数はその専門知識の一つ。
全ての専門知識を学ぶ時間はない。 https://t.co/QlaN33AA8o
だそうですけど、これらから、
大多数の人は、高校（＝後期中等教育機関という意味で書いています）を経由して就職する。
高校卒業後、就きたい職業に合わせて様々な進路がある。
世の中は分業で成り立っている。
と言えるでしょうし、これには藤巻氏も同意されるでしょうし、僕もここまでは文句ありません。
問題はこの先の論理展開で、2.のことを考える場合に何で頭悪い人の方に合わせなあかんの？逆でしょう？
僕は理解出来ねえのはどんどん落第させていいと思いますが、それは各人の履歴に傷がつくから何とかしてあげたいのならば、代替科目を用意してあげることですね。つまり、『三角関数ｗ』を理解出来ねえのならば、代替する（頭の良さより真面目に取り組むか否かにかかっている）資格をとって来させるとかね。
つまり、出来の悪いのが標準以外のことをワザワザやらないといけないようにするのが筋でしょ？何で賢い方がバカに合わせて、ぬるま湯教育に甘んじなあかんの？
2022/05/22 8:18追記 ーーー＞
下記の動画の2:15:28あたりから、鰐淵洋子政務官が説明してくれているように藤巻君の指摘する物は全て高等学校の課程に取り込まれています。藤巻君は何一つ予習しないで語っているだけだということが分かりますｗｗｗ。
鰐淵さんの答弁の後の藤巻君の答弁も中々笑えますので続けてお聴き下さいｗｗｗ。
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