わかいヒトへのメッセージ

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本

小学生から中・高校生むけのよみものです。なにかしらヘンなおとながブツブツ言ってるなで読みすててもらえればと思い書いています。

運営しているクリエイター: 木山仁（きやまじん）

#研究室

まだ「熱い」きもちの大学新入生たちにつたえたいこと・持ちつづけてもらいたいこと

はじめに　入学してようやく４か月。この大学の新入生たちが週に１回サポート役のわたしのいる研究室を訪れる。まだまだ慣れない部分は見受けられる。昨今の状況下の学年とはやはりちがい、すでにクラス内の意思疎通ができつつあるり、メンバーのようすを各自がつかめつつあるといった状況か。まだ専門の授業ははじまっておらず。つぎのセメスターからとのこと。それまでせっかくこころざしをもちつつ、門をくぐってきた熱気をまだ感じられる状態と見受けられる。それをできれば維持したい。冷めないうちにつ

新入生について：まだ「熱い」うちの動機づけと、高校から大学への橋渡しをどうやるか

はじめに　ことしも研究室にあらたな学生たちが訪れる。ほんの数か月前は高校生だった。進路としてある程度方向をさだめて大学の門をくぐる。学びはとほうもなくひろがり果てしない。その森のひろがりすら知らないうちにどこから歩みをすすめ着手すればよいか、なにを手がかりとすればいいのか。たとえオリエンテーションの機会を設けられていようとも新生活になれるほうにせいいっぱいのうちになかなかピンとくるものではない。そこで…。研究室めぐり　きょうから新入生（一部２年生）の学生さんたちが顔

歓迎会で街にでるので電車で通勤してみた

はじめに　先週の金曜日。世間には土日月で連休の方もおいでだろう。つまりは週末の金曜日は街に出られた方もいらっしゃるだろう。めったにそういった場所には立ち寄らないわたしですらめずらしくそうなのだから。しごとの研究パートの研究室の新メンバーの歓迎会で街に出る。そのため車で通う日常からはなれ電車で通勤。きょうはそんな話。歓迎会のために　しごとが終了したのちに研究パートの研究室にあたらしく配属された新４年生と大学院生たちの歓迎会で街へとくりだす。そのためふだん通勤につか

おくればせながら学生たちに本をつかってもらえばよいことに気づいた

はじめに　先日、いったん時間をかけて手もとからいなくなったはずの書物がふたたびたまりはじめた記事を書いた。ほどなくして研究パート先で論文講読（ゼミ）がはじまった。新４年生に専門の論文について研究室のメンバーの前で発表する。その準備ははじめての学生には至難の業。これまで身につけてきたはず？の専門の内容の理解度がためされる。あたえられた論文の内容把握にさまざまな専門書や辞書類、資料が必要になる。できれば身近に置いておきたい。そこでわたしのたまりはじめた本が役立つとわかっ

テキストをながめていて気づいたこと：わたしは上の世代に教わり、若者たちはわたしたち世代から教わる

はじめに　つくえのＰＣにむかいふと顔をあげた。ここはある研究室。研究パートのわたしにもスタッフの方から研究室のかたわらにいすとつくえを提供していただいた。目のまえにわたしの書籍ととなりには学生の持ちもののテキストがならぶ。それらの本の背表紙をぼんやりながめてあることに気づいた。きょうはそんな話。テキストから　おとなりにすわる学生さんの本。いずれもこれまでの専門の講義やこれからの進路に関係しそうな書籍がならぶ。わりと休み時間にもよく本に目を通す読書家。毎週ここへ来るた

精密電子天秤のまえにすすみ呼吸をととのえてからくすりをおもむろにはかりとると実験がうまくいく

はじめに　しごとのできのよしあし。これはそのときの気分や気のもちように左右される。すくなくともわたしの場合はそう。研究パートのしごとで実験がうまくいかないときは気分一新しようとまずは実験室の掃除から。整理して掃き清める。まるで神社の境内の掃除をするかのようなおももちで。誤解なきように記すがここはれっきとした科学の研究室。失笑をまねくかもしれないがそこには人知をこえてやはり運をまねく要素が満ちているとかんじることがある。きょうはそんな話。しごと場にむかう　夜明けま

しがない地方国立大学院生３人組のOA化黎明（れいめい）期の顛末記

はじめに　それはとつぜん現れた。すくなくともわたしにはそう見えた。大学研究室の急激なOA化のことだ。もちろんオフィスオートメーションの略でOA。はたしてこの語が昭和の化石語かはさておき、半径２０mほどの小さなせかいの些末で急激なOA化の顛末と掃き捨てていただきたい。支店長のむすこが…　ときは昭和（すでにふたつ前の元号か）の末期、地方大学の古ぼけた理系研究室のタコ部屋のごとき一室。わたしをふくめた３人の同学年の大学院生が机・いすをこの研究室のぬしである教授からあてがわれ