「～において」と「～のおそれがある」の例文

２５日夜に行われた、ヒューマンアカデミー社、教育実践Ⅱ（生活者・ビジネスパーソン向け）の最後の授業。テストのあと、JLPT（日本語能力試験）対策用文法の教え方についての講義がありました。

日本語能力試験は、日本語学習者の実力を測る目安（N5初級の前半レベルからN1上級レベルまで５段階）となるもので、学習者達にとっては勉強の目標ともなります。

中上級である、N3、N２、N1をとろうとすると、それぞれ100超の文型を理解することが必要で、日本語能力試験対策用文法の授業は、約２か月間、１項目20分～25分で教えていくという事でした。

そのために、教師は一つの文型に対して１０個の例文（対象となる学習者、留学生・生活者・ビジネスパーソンなどそれぞれに合うもの）を作ることが必要だということでした。

講義では、「～において」と「～のおそれがある」の文型の例文を５つずつ考えることに。

私は、一応留学生を想定して、以下の例文を考えました。
「～において」
あなたはコンクールにおいて優秀な成績を収めました（表彰状の一部）
成人式においては悪ふざけをしないように。
「～おそれがある」
明日は雨が降るおそれがあります。
明日は雪により電車が動かないおそれがあります。
緊急事態宣言が３月まで続くおそれがあります。
この山に入ると熊と出会うおそれがあります。
フグのキモを食べると死ぬおそれがあります。

どちらも書き言葉ですが、特に「～において」は、しっくりくるのは私の中では表彰状の文言くらい。「～おそれがある」はニュースとかに出てくるので、まだ馴染みがある。

他の受講生も「～おそれがある」の方が例文をつくりやすいと言います。

テキストに載っている例文は以下の通り。（日本語表現文型５００より）

「～において」
① 卒業式はA会館において行われる予定です。（これは学習者にも身近かも・・・）
② 最近、環境への関心が高まったためか、人々の暮らし方においてもある変化が見られる。
③ マスコミはある意味において、人を傷つける武器にもなる。
１） ものごとが行なわれる場所、場面、状況、分野、領域などを表わす。
２） 「～で」と大体同じいみだが、改まった書き言葉だから、日常的な文の中ではあまり使わない。　×わたしは毎日図書館において勉強します。

「～のおそれがある」
① この薬は副作用のおそれがあるので、医者の指示に従って飲んでください。
② 昼頃、風雨が強まるおそれがありますので、外出するときはお気をつけください。
③ この地震による津波のおそれはありません。（これは決まり文句ですね）
１）「～という悪いことが起こる可能性がる」言いたいときに使う
２）ニュースや通知などで使われる硬い表現。

この事例を見る限り、「日本語能力試験」対策文法の授業は、同じ25日の昼にやった「教育実習」の中級向け授業と同じ内容です。「中級向け授業＝日本語能力試験N2N3合格対策試験対策授業」なのかもしれません。

もしそうだとすると、「わたしは毎日図書館において勉強します」のような、「日本人は使わないけど、この文型を理解するためには『日常的』で学習者にとってわかりやすい」例文も使わないと、１０個も例文を作れるような気がしません。

授業後、ここまで頭が整理できていなかったので、質問できませんでしたが、次回の「教育実習」で、「学習者にとってわかりやすい例文の作り方」について質問してみたいと思います。