会話を深めることから（前編）

※２００２年１０月に創刊し、掲載文が２００本を超えたメールマガジ（メルマガ）『ごかいの部屋～不登校・ひきこもりから社会へ～』のバックナンバーから厳選した１００本（予定）の掲載文を、毎週１本ずつ転載しています（歳月の経過を踏まえ、字句や一文、一段落など小幅な修正をしている場合があります）。

※今月の前半は、先々月の最終週から毎号続けている転載をさらに続けます。きょうは、創刊１０周年記念号を挟んで９年前の１２月に配信した第１９７号の掲載文です。

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会話できる状態にない親御さんへ

　前回転載した１９６号の掲載文で私は「教育意識」や「支援思考」にもとづく対応や言葉＝支援の言葉と「生活意識」や「生活思考」にもとづく対応や言葉＝日常の言葉を、具体例を挙げて対比させ「どちらの意識・思考が家族全員に幸せ感を抱かせるか」と問いかけました。

　ただその具体例のひとつ目の“経済的見通しに関する家族会議”について補足したように、何事もそれまでの親子間のコミュニケーションのありようや今の本人の状態によってはリスクがあります。まして「そもそも会話できる状態にない」「どうやったら“お金の話”ができるようになるのか？」などといった状況にある親御さんは、そもそもどうコミュニケーションすればよいのかわからない、とお迷いのことでしょう。

　そこで今回は、そんな親御さんがわが子とのコミュニケーションをどう積み重ねていけばよいかを提案したいと思います。

　私は、親子間のコミュニケーションには三つのレベルがあると考えています。

日常会話と深い話と本題の話

　ひとつ目は「日常会話」。挨拶からおしゃべり、そして用件の話など、どこの家庭でも当たり前に行われているレベルの会話です。
　用件とは「洗濯するから自分の服を出しといて」「きょうの夕食は何が食べたい？」「一緒に○○に行かない？」などといった会話です。

　ふたつ目は「深い話」。テレビのドキュメンタリー番組を一緒に観ながら社会について語り合ったり、人生やお子さんの将来について語り合ったり、親御さんが人生経験を語ったり、お子さんが自分の気持ちを打ち明けたり、などといったレベルの会話です。

　三つ目は「本題」とか「核心」とか呼ぶべきもので、話すときに緊張感が走るような難しいレベルの話です。たとえば、いじめ――最近社会問題になりましたが――の当事者にお子さんがなっている、お父さんの会社が倒産した、など対応の仕方しだいで家族の人生が大きく変わるような話です。

　当メルマガがテーマにしている「不登校／ひきこもり状態」について言え
ば「どうすれば学校／社会に復帰できるか」とか「学校／社会に出られない現状をどう考え、どう生きていくか」などの話は、三つ目の「本題」「核心」というレベルの話に該当します。

　前回で例に挙げた話ですと“ひきこもっている本人への養える期限の通告”は三つ目のレベルですが“経済的見通しに関する家族会議”はふたつ目と三つ目の間に位置するレベルだと考えられます。

　さて、この分類で言いますと、親御さんの多くはわが子が不登校／ひきこもり状態になってからしばらくの間、三つ目の「本題」「核心」の話ばかりして、日常会話から何からごっちゃに話しているうち、コミュニケーションがギクシャクするようになったり、本人が口をきいてくれなくなったりしていないでしょうか。

　そういう場合は、上に示した三つのレベルの話を、あらためてひとつ目から順に定着させていくコミュニケーション方法がお勧めです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜後編に続く＞