今こそ大切にしたい共育 -共に育ち、共に育む心ときめく教育-腰塚勇人2023年ごま書房新社№625

著者は元教師。
2002年スキーで事故に遭い、首の骨を骨折。
首から下が麻痺。
絶望のどん底へ。
逆境の中でも、生きる覚悟を決め、
教師を辞職し、「命の授業」の講演家に。

今こそ大切にしたい共育: 共に育ち、共に育む、心ときめく教育

保護者へ
先生方へ
子どもたちへ
今、日本人として
のメッセージの成り立ちです。
興味があるところだけでも
是非読んでみてください。
あらゆる、ビジネスや人間関係に役に経ちます。

■子育て
子どもを私物化しない。
大人の言うことをきくイイ子である必要はない。
最終目標は「自立」
①自分の身の回りの事は自分でできる
②経済的に自立
③自分で自分の居場所がつくれる
④「助けて」が言える人がいる。助けてくれる人がいる。
その大前提が「親がいなくても」生きていける。
自立のために、干渉しない、口出し手出はしない。
支援はしない。
欲しいものを、安易に手に入れる習慣、
失敗を未体験の子どもに自立は出来るか？
偏差値競走でつけた力は、他人のために使おうとするのか？
手とり足とり教えた成功法より、
乗り越える、耐えられる方法を身につける。
知的偏差値より心の偏差値。

■日本
我が家、我が社というのに我が国とは言わない。
この国と言う。
戦後、意図的にそうされてきた。
私は「我が国」を使う。
君が代を歌い、日の丸を掲げたい。
自分の国、国旗を大事にできるから、
他国も尊重でき、対等に共存出来る。

【感想・行動】
著者の息子さんが、不登校から自立への道に
自分でシフト出来たエピソードが素敵です。
信じて見守ることですね。
「親は自分がやるべき仕事を一生懸命行い、
その生きる姿を子どもに見せていけばそれで良い」

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