【歴史総合の授業と評価】一部で執筆させていただきました。

清水書院　『歴史総合の授業と評価』

清水書院から今回出版される
『歴史総合の授業と評価　高校歴史教育コトハジメ』
の一部に執筆させていただきました。

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歴史総合の授業と評価

執筆・編集者は総勢33名

高校地理歴史科の新たな必修科目である「歴史総合」についての授業実践と評価の記録を33名で書きました。

さまざまなコラムや実践発表で400ページを越える内容となっています。
全国の名だたる方々とご一緒できたこと、光栄です。

僕が担当したところは
「歴史総合の授業実践と評価」の
「大項目B 近代化と私たち」です。

今回は
「＜歴史総合＞から身に付ける学習者のエージェンシー
　ー第一次世界大戦の事例を中心にー」
というタイトルで16ページ、書かせていただきました。

１　教育改革とEducation2030から見た＜歴史総合＞の「学力」という内容

２　＜歴史総合＞の授業開きで生徒に話すこと

３　歴史総合の授業の枠組み

４　実践紹介
①歴史SNSを作ろう
②第一次世界大戦を多角的に理解しよう

③知育菓子を使って歴史の舞台を表現しよう

５　＜日本史探究＞＜世界史探究＞へのつながり

といった内容で書きました。

多くの素晴らしい先生方の実践が一冊で読める幸せ

今回は執筆者として一足早くこの本を読むことができました。

どなたの実践もとても面白いものばかり。
とても興味深く読ませていただきました。

ぜひ皆様もお読みいただけると幸いです。