教員の社会経験問題。田舎の小さな会社に勤めてふと気がついたある側面。

2007年に大学を出て、いろんなところで働いてきました。

内装資材の商社、様々なアルバイト、少年院…

今、僕の社会人経験の中でもっとも小さな職場にいます。茨城県のとある放デイ。会社自体もまだ4年目だか5年目だか。

放デイ自体のニーズは強く、まだまだ地域の中では増えている。うちの会社も波に乗って毎年新規開設し、当然のことながら社員も増えている。

田舎ではよくあることなのかもしれないけれど、縁故で採用してることも多い。そもそも社会的には無名だから、経営者や社員のツテで…

社員：ウチ今募集してるよ！

友人：ウチの息子もお願いできるかしら？

みたいなこともあるのだろう。

社員だけでも30名弱。パートを入れれば総勢50名をゆうに超える立派な会社になっている。

が

それはあくまでも人数の話。

縁故だろうとなんだろうと若いスタッフが増え、また中途採用で様々なバックボーンを持った人が入ってきているが「我社のスタイル」みたいなものはほとんどなく、事務のフォーマットすら統一されていない状況。

スタッフはみな、ほとんどまともな研修もなく、ただ現場で、身体で仕事を覚えていく。

僕はそこまで中小企業の事情に明るいわけじゃないけれど、こういう会社は決して少なくないだろうと思う。

・・・・・・・・・

Twitterなどでは定期的に教員の社会経験が話題になる。

大抵は「結局人それぞれ」というなんの答えにもならないド正論が出て一旦落ち着くが、結局、似たような議論はまたしばらくすれば再燃する。

あまりにも配慮やマナーに欠ける教員の言動が炎上すれば、「社会経験のない教員は」という声が出て、その声に対して「そもそも社会経験ってなんですか？」という反論にもならない怒りの声が教員側から上がる。

まぁ双方の言い分に理解はできる。

その上でふと思う。

今の僕の職場みたいなとこに新卒で入って、しばらくしてから教員になったら…それは「社会経験のある教員」と言えるだろうか？と。

経歴上は言えるだろう。放デイスタッフを5年くらいやってれば資格が取れたりもするし、少なくとも明確な職歴が履歴書に残るのだから。

でも…

うちの会社で普通に社員を5年やってても、ぶっちゃけ世間が「社会経験」と呼ぶものはほとんど何も身につかないだろうと僕は思っている。

ただなんとなく発達支援、障害児支援に詳しい人間なだけで「社会経験」とはそういうことではきっとない。

世間が社会経験と呼ぶのは、ビジネスマナーとある程度システマチックな事務処理、民間のスピード感、相手に応じた柔軟な対応…などを指すのではないか。さらには、営業力・企画力・交渉力・経営的視点…なども含まれるかもしれない。

その点で言えば、教員や保育士の大半は著しく欠けているし、欠けていることにも気づけてない。

ただ感情論と履歴書的な事実を指して「教員だって社会人じゃないですか！」と反論したところでまったく意味がない。指摘されてるのはそういうことじゃないんだから。