国家による統制や規律を全体の善と見做して、学校教育が一人ひとりの生徒の発育に与える影響については考えていない人が多いのではないだろうか 全体の一部となる能力を磨く場所、個人の潜在能力の封印を促す場所 学校教育で個性を伸ばすとか多様性の重視などという目標は、それ自体が自己矛盾してる