＃4「インタビュー記事の添削」
こんにちは！ｙｏｋｏです。
今回の柱は、受講生のインタビュー記事への添削でした。
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まず改めて、私が京都ライター塾アドバンスコースに入った目的をおさらいすると
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☆プロのライターである江角悠子さんに、とことん自分の文章を添削してもらうことでした。
もっと深掘りすると
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web媒体で、自分の文章は読者に届く文章になっているか？を第3者に見てもらいたかったんです。
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では、2つの観点から書き進めていきます。
1）即、離脱される記事
私が、江角さんにインタビューした内容で読者に一番伝えたかったことは
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京都在住・ライター歴18年の江角悠子さんが考える「読書感想文の書き方」とは？です。
なのに、私は「読書感想文の書き方」の話にいくまでに、長々と江角さんの紹介を書き並べていました。これは、読者視点に立つと、”この記事、何か違う～”となり、即、閉じられるものです💦
しかし！企画を立てた時点での心の中（言い訳）を書くと
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江角さんは、子どもの頃から書くことが好きだった、だからこそ、そんな方がプロのライターになって、そんな文章のプロが伝える「読書感想文の書き方」、ねえ！世の保護者さん、読みたいでしょ！？
ただ、上記の目論みを入れるのなら、小学校で習う『起承転結』の書き方では、書けないことに気づかせてもらえました。もっと高度なインタビュー記事の書き方があるんだろうな…研究は続くです。
（学んだこと）
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webの場合、読者が「まずは、知りたいことを早く教えてよ」から書く！
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２）口語体が多い記事
今回、想定した読者は「教育熱心な20代～40代の保護者さん」
要は、子どもの宿題のために熱心にweb検索するような真面目な方をイメージしていました。
記事にする前に、インタビューしたものを文字起こしするのですが、思いのほかスルスルと文字起こしできちゃって…（私、文字起こし意外とできる？）となったことが、かん違いの始まりでした。
【江角さん】
インタビュー記事では、相手の言ったことをそのまま書いてはいけない。
と講座やご自身のnoteで発信されています。
添削してもらった部分は
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しゃべって→話して
だって→なぜなら など
江角さんがお話されたままを書くのは失礼になる！と思いながら、読者に江角さんの柔らかな語り口調が伝わってほしいなあと…言い訳ですが💦
結果、お話されたそのままを書き並べた記事になってしまいました。
（学んだこと）
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インタビュー記事は、口語体よりも文語体の方がおすすめ
なぜなら、口語体は軽い印象にうつるので、インタビューされた人の印象が悪くなる場合もあるからです。
※（媒体によっては、口語体が求められる場合もあります）
後日、江角さんに添削してもらったものをもとにインタビュー記事を完成させたいと思います。
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次の課題は「エッセイ」、なんかゾクゾクしちゃいます！
江角さんの紹介はこちら
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#5レポートにつづく…
今週も寄っていただきありがとうございました。
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