ぼくは教師になれない

　こんばんは。ふらっとです。

教員になれた

　わたしは、教員になれました。

　しかも、採用試験に落ちたのに教員になれました。

　さらには、給料も変わらないという噂です。

　けれど、わたしは感じています。

教師にはなれない

　どうやら、教師という意味を調べてみると、このような意味をもっているそうです。

学業や技芸を教える人や、宗教上の教化を担う人などのように、さまざまな立場で他者を教える人を指す

　一方で、教員はというと、

直接教育に従事する職員

　細かくはこの記事を読んでください。

職業としての教員—「教師」というレトリック（1）教員と教師の意味

　そう考えていくと、私は教師にはなれないと思いました。

「なりたいのになれない」じゃありません。

「なれ」と言われてもなれない

　ぼくには夢があって、

学びたい人が学ぶことのできる世界

　をつくろうとしています。

　ここには、『学びたい』が先にあって、それを『一緒に』学ぶことができる世界が広がっています。

　そこには、教える⇒教わるという既存の考えではなくて、学ぶ⇔学ぶという双方向の考えがあります。

　この『学ぶ』中には、主体性が眠っていて、自ら掴みにいくことが不可欠だと信じています。

　学びについては、すでに記事を書いていて、ここに少し乗っています。

　『学び』について一言でまとめるなら、

自ら情報をインプットし
仲間へアウトプットすることで
互いに高め合う共育のこと

　ぼくには、これならできると思いました。

　なんなら今もやっています。

　だからわたしは学ぶことはできるけれど、教えることはできません。

　だからこそ、ぼくは想いをもって行動していくことにしました。

　そして、行動した結果。

支援者数４０名

　うれしいことに、４０名も支援してくださいました。ありがとうございます。

　もしよかったら、この記事を読んでいるあなたも支援してくださいませんか？