ちーちゃんの日本語葛藤物語

本

ちーちゃんが日本語教師として、奮闘したり、悩んだり、頑張ったこと、やってきたことをnoteで記事にしたものをまとめました。

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ビジネス日本語ってなんぞや？

昨日は、ビジネス日本語の勉強に行ってきました！フリーランス日本語教師naonaoさんの「何を教える？どう教える？〜ビジネス日本語を教えよう〜」に参加してきました！naonaoさんのBlogはこちら！👇 皆さんは「ビジネス日本語」どうゆうことだと思いますか？ビジネス日本語は、ビジネス場面で必要とされるコミュニケーションのための日本語。 ✔︎ 上司の指示を理解する ✔︎ 書き言葉・話し言葉の使い分け ✔︎ 適切な敬語を使うなどなど！いろいろあります。 ■ 日本

FB(feedback)こそ、level up への第一歩！

みなさん、フィードバックしていますか？どんな仕事をしていても、仕事をさせているだけだったりしませんか？前回話したPDCAの中にも『check(評価する）』という項目があります。わたしは、どんな仕事でもフィードバックは大切だと思います。と思う理由は、その人が次の仕事をするときに、よりいいのもに繋がるからです。人は誰しも不安になります。『部長はいいね！と言っていたけど、本当にいいのかな？』『ここの文章、おかしくなかったかな？』たくさんの心配や不安に陥ります。それ

期末テストは作っておわりじゃない！終わってからが勝負💪

わたしの学校では、先週期末テストが終了しました。期末テストは今回は「７０〜８０％できるテスト」を作る！というPlanから作り始めました。わたしは日本語教師の勉強会に参加してからPDCAを意識して、授業や仕事をしています。自分の授業を振り返るために使っていましたがあれ？これ、仕事に普通に使えるじゃん！PDCAってビジネス向けだと思っていたのですが、普通に使えることがわかりました。ところで！PDCAって何？PDCAとは、PLAN（計画）・Do（実行）・Che

わたしはだーれだ！

来週が期末テストで、テスト準備に追われて、震えているちーちゃんですw 今日は、日本語能力試験が終わって、ひと息！クラスの学生と一緒にクイズを作りました！《わたしはだーれだ！》ヒントをあたえて、答えを出してもらいます。答える人は、質問はOKです。例えば、「ものですか？」「よく使いますか？」などさあ！学生が作ったものです！さあ、この学生は何について、書いたでしょうか！ヒントは、「明るくて、大きくて、遠い」答えは！「月」でした！みなさん、わかりまし

試験をふりかえる！

12月2日(日)は、日本語能力試験でしたね！留学生の大移動があったのではないでしょうか。わたしも、都内に行く用事がありましたが、スマホを片手に、N2の単語帳や各級の問題集を片手にみんな大移動してました。月曜日がテスト休みだったため、昨日、学生に『日本語能力試験どうだった？』と聞きました。今年入学してきた午後のN3を受けてきたクラスでは、『ダメだと思う。』『先生、テスト中パニックになっちゃった…』と、モチベーションどころかやる気もだだ下がり… そんなときに、私がよく

いち教師として

やっと風邪が治ってきて、オッサンボイスが綺麗な声になってきました！ヽ(∀)ﾉ明日から12月になりますね。早いものですね〜年を越す前に、何か『専任講師』としての話を残せたらなーと思い、noteに書いてみることにしました！ □ わたしが毎日してること・学生の管理・進路指導・初級クラス担任のサポート(授業進度サポートなど) ・教科書予算管理・教材作成(テストや絵カード、文法プリント、漢字プリントなど) etc... あげ始めると職務経歴書がnote でできちゃう勢