週末の時間と、落ち着かない心

子どもが学校を休んでからしばらくが経つ頃。

「きっと、これまで無理をしてきたのだろう。
　今はゆっくりと休ませよう。」

休み始めたころは、自然にそう思えた気持ちにも変化がやってくることも。
この週末は、学校がある朝の様子とは打って変わって、元気そうにスマホを見たり、ゲームをしたり。

「こんなに元気なら、学校に行けるのでは？」

ふと、こんな思いがよぎるかもしれません。

「でも、言わない方がいいのだろう。」

そっと、胸に閉まったまま、1日が始まります。
子どもが家にいることは平日も休日も一緒なのに、なんだか心が落ち着きません。

一方、子どもにとっては、平日と休日とでは大違い。
「学校を休んでいるのか」、「学校が休みなのか」、心の重さはずいぶんと変わります。

だからこそ、休日は「学校を休んでいる」という罪悪感を忘れられる束の間の時。

ついつい、楽しんで過ごしてしまいます。

そんなときに、家の中のぴりついた空気を感じて、ハッとします。

「学校を休んでいるのに、楽しんでいいのかな」

急に後ろめたくなり、なんだか具合が悪そうに、元気がなさそうに過ごします。
「不登校の子らしく」、過ごすために。

「心がつらくて、学校を休んでいるのであれば、相応の過ごし方となるだろう」
親が今の状況を受け止めるためにも、理由が必要となるかもしれません。

「学校に行けないということを分かってもらうためには、心がつらいことを分かってもらわないと」
親に今の状況を分かってもらうためにも、理由を示す必要があるかもしれません。

心は目には見えません。
だからこそ、

「理解をするために、目に見えるもので示してもらわないといけない」
「理解をしてもらうために、目に見えるもので示さないといけない」

そんな思いも浮かびます。

どちらの頭の中にも、「不登校の子」らしさは離れず、意識すればするほど、心はいつまでも晴れぬまま。

本当の「その子らしさ」は一体どこにいったのでしょう。
「不登校の子」から離れることも大切に。