【よくある質問3】3日間の詳しい内容について
インストラクター養成講座についての
よくあるご質問を3回に分けてお伝えしています。
今回で最終回です。
3回目の内容は
「なるべくリアルタイムで
受けたいのですが仕事があります。
３日間の内容を見てから、
リアルタイムか録画かを決めたいと思います。
１日目から３日目の内容が
出ていたら教えてください。」
そうですよね。
お仕事をされている方はお休みをとることが難しいですよね。
それぞれの講座の3日間の内容は、
下記の通りです。
※タイトルや内容は変更になる場合があります。
ご了承ください。
時間はすべて10:00〜13:00です。
効果的な支援策
＜１日目＞1/13（木）
・自己紹介
・問題行動について考える
・問題行動の捉え方
・子どもを伸ばす支援の考え方
・問題行動の原因（刺激・過敏）
・発達障害の子どもの体験ワーク
・二次障害の定義と考え方
＜２日目＞1/16（日）
・障害特性について
・幸せな大人になれる！性教育
・勉強につまづきのあるお子さんの理解をサポート
・子どもが動く！絵カード基礎知識
＜３日目＞1/20（木）
・発達凸凹の子どものための感情コントロール
・本当に効果が出る！二つの対処法
・事例検討
・講師・相談を受ける時のマインド
・質問の聞き方・答え方
偏食と食事療法
＜１日目＞1/27（木）
・発達障害の食事療法とは
・食事のよくある悩み
・偏食との向き合い方
・子どもの食べない原因
・周囲への対応について
＜２日目＞1/30（日）
・食事療法の全体像
・食事療法の効果
・食事療法の基本の流れ（脳によくないもの、必要な栄養素）
・今日からできること
＜３日目＞2/3（木）
・偏食とは
・偏食の悩みの渦
・偏食対応の工夫
・いろいろな食事療法について
子どもの発達と環境
＜１日目＞2/10（木）
・私たちと環境について
・子どもが本来の力を発揮するための環境とは
・探しやすい！見やすい視覚支援について
・子どもがしていることには意味がある
・リセットできる場所(カームダウンエリア)について
・子どものための空間づくりワーク
＜２日目＞2/13（日）
・発達とコミュニケーションとの関わり
・【触れる】こととその効果について
・過敏な子や思春期以降の触れ方
・インストラクターとして知っておくといい事
①検査は受けた方がいいですか？
②子どもが学校に行きたくないと言ったら？
③家族やパパと上手くいきません
＜３日目＞2/17（木）
・子どもとの距離感について
・親という環境について
・ストレス管理のための処方箋を作ろう
・発達と環境講座のまとめ
・インストラクターとして知っておくといい事
①子どもの自立をサポートするためにできること
支援スキル
※スペシャリスト講座のみ
＜１日目＞2/20（日）
・基礎知識（効果的な支援策振り返り）
・集団での刺激、特性に現れ方
・事例検討
＜２日目＞2/24（木）
・保護者とのコミュニケーション
・同僚とのコミュニケーション
・事例検討
＜３日目＞2/27（日）
・３つの視点で考える
・支援者だからできること
・支援者として
〜事例検討の例〜
・母子分離ができない
・離席、脱走が多い
・身辺自立ができない
・園や学校でお漏らし
・ずっとしゃべっている（静かにできない）
・性器を触る
・お友達や先生に抱き着く
・勉強を嫌がる、つまずく
・暴言、他害
・片付けができない、ものを乱暴に扱う
・挨拶ができない、謝れない・・・その他
※質問に応じて変更しますが、
なるべく多くの事例検討ができるようにしたいと思います
以上です！
３日間、ありがとうございました＾＾
もう少し具体的に聞きたい方は、
ぜひ無料説明会にご参加ください！
【オンライン】
12/14（火）10:00〜11:00 残1
12/14（火）11:00〜12:00 残1
12/14（火）13:00〜14:00
12/15（水） 10:00〜11:00
12/16（木）10:00〜11:00
12/16（木）12:00〜13:00
【対面】
12/11（土）13:00〜14:00 仙台
12/13（月）11:00〜12:00 渋谷
12/13（月）13:00〜14:00 渋谷
子育ての経験が活かせる
【子どもの発達インストラクター養成講座4期生】
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支援者としての経験を活かす
【子どもの発達スペシャリスト養成講座1期生】
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