全学年がTeamsを活用し始めた！きっかけは○○。Windows１人１台奮闘記R3⑥

　AI型ドリルアプリ「キュビナ」の使用は、本校では全学年で進んできました。しかし、Teamsの活用は進んでいませんでした。市内でも同様のようです。
　どうすれば打破できるか。それは、「便利さ」「簡単さ」を感じてもらうことからだと考え、狙いを次のことに絞りました。
【画像を「投稿」し、コメントを付け合う。（できればチャネルを作って、そこへ。）】

　市内のICT活用のTeamで、他校の例として、「ノートに書いた振り返りを撮影し、投稿して見合う」ということが書かれていたのを見て、本校もそこから始めようと考えたのです。本校の校内研修の今年度のテーマの１つが「振り返り」なので、必要感がある、と感じたのです。

　「投稿」というのは、LINEにも似た、最もシンプルで、汎用性に優れたものだと思います。以前の研修で紹介した「Excelでのポジショニングと振り返りの記入（同時編集）、共有」は、その後誰も利用していませんが、「投稿」はLINEの延長です。とっつきやすい！

その予想は当たりました。６月９日、校内研修の最後に、「何でもいいので画像を【研修チャネル】に投稿し、コメントし合う」という課題を同僚に出したところ、予想以上に楽しく盛り上がったと思えば、翌日から早速４年生が活用。５年生は国語の俳句を共有し、コメントをし合う学習。理科専科の先生も「理科チャネル」を作成。２年生では担任の投稿に文字でも絵文字でもGIFでも、とにかく返信。３年生では理科で実験結果（ワークシートを撮影したもの）を投稿、共有。（６年生はパワポとExcelに奮闘中。）
　わずか１週間でほぼどの教室でも活用されたのです！

　ICTはちょっと・・・とおっしゃっていた２年生の担任は、「今度、算数で、『１０センチくらいのものを身の回りから探して写真で共有』したい。」と語っておられます。
　それぞれで具体的なアイデアがどんどん湧いてきています。

　表題の「きっかけは〇〇」は、何でしょう？

　「研修」であり、「投稿」であり、「画像」であり、「コメ（ント）」であり、「（LINEと）類似」であり、「簡単」であり、「便利」ですね！

　あと、「わだ」ですね。笑