”転職支援”と”日本教育”に挑む！世界でたった６％の特性を持った私
３７年間も”自分”という人間について悩んできました。
「自分って何なんだろう？」
「自分にはどんなことができるんだろう？」
そんなことを考えながら毎日を過ごしてきました。
”自分を知る”という作業をしているとき出逢った”HSP気質”。
HSPとは、
先天的に（他人よりも）刺激に反応しやすく、
共感能力の高い気質を持った人。
実は日本人の５人に１人は、
この気質を持っていると言われる。
そんな中でも”外向型HSP”は、
社交的で人と関わる事を好む一方で
その刺激と感覚で感じるギャップに悩むタイプ。
世界数えても、たった６％しかいない”外向型HSP”。
私もその持ち主だと気づいた。
自己分析で最も苦労した経験をバネに
私が社会で役立つことはないかを考えた。
そして一方で、最近になって気づいたこと！
どんなに勉強（インプット）をしても、
それは”やりたいこと”に直結する訳ではなくて
いつもツールの１つにしかなっていないということ。
私の脳は無意識に「これはツールの１つ！」と認識だけ。
だから、まわりの友人みたいに
いわゆる”ハマる”という感覚が浅い。
無理矢理まわりと歩調を合わせるより
私なりに知識や経験を活かせる仕組みにシフトしてみる。
そう決意してみた！
私だからこそ
①”自分”という意識にこだわり
②人のココロの動きを捉え
③発想力を鍛えられ
④直観力を磨き
⑤アウトプットの重要性を感じ
⑥自己アップデートを大事にする。
これらの私のスキルたちを
”転職支援”と”日本教育”というカタチに活かすことにしました。
”転職支援”では、日本人が１番苦手とする”自己分析”をベースに、ホントに自分がやりたいこと、まだ気づいていない自己スキルとは何かに焦点をあてて、”自分100％”で転職に向き合える方法を伝えていく。
コロナ渦で転職活動のキッカケになった人の割合は、
なんと63.5%（2021年リクルート調べ）にもなる。
「そもそも転職すべきか？」悩んでいる人もいるはず。
”日本教育”では、知識をインプットするだけの教育方法から、今よりももっと広い視野で生徒たち自らが思考し、固定概念にとらわれず自由に発想・創造してカタチにできる教育。”協調性”よりも”個性”を育むことができる教育をクリエイトしていく活動をしていく。
どちらも「個性を尊重した気づきを与え、楽しく自己分析をすること」をモットーに活動をする。そうすることで、私の中でバラバラだったツールを１つにまとめて、日本社会に活かすカタチを形成できる。
さぁ、これからは試行錯誤しながらパズルを１ピースずつ完成させていこう！これまではピースを集めて、アップデートしていくばかりだったけど、それらをすべて総動員させて、最後のピースまでカチッと合わせながらカタチを組み上げていく。
人生の集大成を作っていける感覚・・・嬉しい！
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