国立劇場「文楽」近松！！！

１　教員は、文化を伝承するお仕事です

以前から、そうお伝えしていましたね
だから、科学館、美術館、博物館・・・○○館とつくところには一度足を運びましょうと、お伝えしました
また、日本各地、世界各地に旅に出かけるのも、お仕事のひとつです
例え、リゾートや趣味でも・・・・です
「生」は、違います
日差し、匂い、味、空気感・・・・そこに立つだけで、違います
新幹線や飛行機から降り立った時に感じるアレです

２　義太夫の語りに眼を奪われました　

さて、国立劇場（千代田区）があと250日ほどで、建て替えになるので、最後とばかりに足を運びました
近松門左衛門シリーズで「国性（姓）爺合戦」を見てきました
歌舞伎、能、狂言・・・は生で何度も見てきましたが、
文楽は、鑑賞の機を逃していました
人形遣いは、「足3年」といいます
足、左手、右手の順に　くらいが上がります
右手は国宝級の方がなさいます
もはや、人形ではなく人間が演じている、いや、それ以上にリアルです
義太夫さんは、場面ごとに変わります
ひとりで　３人を演じ分けつつ、状況説明もなさいます
私たち教師が、範読をするのに似ています
人物の台詞と地の文を分けて読みます
感情が、破裂します
三味線１本の合いの手のみで、情景と心情を語ります
あっという間に、その世界に入り込みました
眼も耳も　心も　義太夫さんに全集中です💚
「芸術」とはこのことだ！！！
国の宝とする意味が分かりました

３　TVと生では　大違い

VRやTVでは、ねむくて途中で飽きては、アウトでした
生は、引き込まれていました
一度は、生を鑑賞しましょう
授業では　VRやTVで見せなければならないのが現実です
しかし、伝える教員が生の感動を味わっているのと、そうでないのとでは大違い💛
学校教育で教える「伝統芸能」を、どのジャンルでもよいから
「生」で鑑賞しましょう
教員の資質向上のための「研修」だと思いましょう

４　芸術を熱く語る先生がいいな💚

美術館でピカソやゴッホを見たり　博物館で国宝を見るのもお勧めです
絵具の流れや厚みに目が行ったり
教科書に載っていた作品はこんなに小さいものかと、驚愕したり・・・
バレエ、オペラ、ミュージカル
雅楽、長唄、民謡、三味線や琴の合奏、尺八と謡曲、民謡
落語、漫才、漫談、講談・・・・・・
貴方＝先生の感動は、それを伝えるときの熱量になります
芸術の崇高さを熱く語りましょう💚