日本語教師日記 182． 「ん」の発音を教えているライブ

私のオンライン日本語レッスンでは、スマホ以外のデバイスを2台、
生徒も教師も用意して授業に臨みます。

一台はGoogleDocsを見て、入力したり、レッスン中に調べ物をするためで、
もう一台はMEETなどでつながり、お互いの顔を見るものです。

ときどき相手の充電切れや、機械の調子が悪く、
「すいませんスマホで」
と言う生徒がいますが、会えない授業である以上、私の顔をおおおお〜きく見ていただくのは、とても大事です。

「Nくんね、そんな小さな画面で私の顔を見ているのはもったいないですよ。
次はちゃんとパソコンかタブレット2台持ちでね！」

なぜ私の大きな顔を見ていただきたいかというと、発音指導のためです。

今日は、「日本語の「ん」は、英語のNではない」
ということを取り上げて、こんなふうにやっていますというのをお話ししますね。

「ん」は特に、ヘレン・ケラーを教えたサリバン先生のように、私の唇・歯、舌をよ〜く見せないと伝わらないのです。

始まりはじまり・・・

私：Nくんね、英語の「N」と言う音は、前歯の裏に舌の先がくっついていますね。
Nくん：そうですか？ そうかな？
私：そうです。
wineと言ってみてください。
Nくん：wi..ne..wine…あ、ほんとですね。
私：じゃあ、lemon.
Nくん：lemon…あ、そうですね。
私：日本語はね、「ん」と言ったときに、
舌を、口の中のどこにも、くっつけてはなりません。
では言ってみましょう。
婚約。
Nくん：こんにゃく。
私：いま、konといってから、舌を前歯の後ろにつけたでしょ。
それだと、こんにゃく、になっちゃいますよ。
こんにゃくは、皆さんの嫌いなあの、おでんに入っている、三角のやつ。
Nくん：あ、そうでした。
私：では、私の真似をして、ゆ・・・・・・・っくり言ってみてください。
こ・・・ん・・・・・や・・・・く。
そうするとね、「こん」といったとき、舌の根だけが喉の奥についています。
こん、と言ったら、次のことを言う時にですね、舌を固めてください。
こうです。見て見て。
（左右の手で、示します）

ね、舌の長さは伸びてない。
軟口蓋と口腔外の境目ぐらいで固まっています。
はい、真似してください、「こん〜」。
Nくん：こん〜。
私：次はもっと長く。こんんんん〜〜〜
Nくん：こんんん〜〜
私：はい、できた。
婚約、engagementは、こ・ん・や・く と書きます。
こん、と言ってから、一旦落ち着いて、やくと言うのです。
はい行ってみよう。
Nくん：こんん・・・にゃ・・あ、しまった・・こんんん・・にゃ、じゃなくて、
こんんん〜〜やく
私：ほらできた！
ね？
でね、次はね、ことばの最後に「ん」と言うときです。
例えば、レモン ね。
レモ、と言って、その時口の形はなんですかね。
Nくん：レモ・・・お、O、ですかね。
私：そうそう、レモ、と言ったら口を動かさないで、頷いてごらんなさい。
Nくん：レモ、（こっくり）。（素直で好き）
私：そそ、で、レモ、と言った時、舌の根はどこについている？
Nくん：喉の奥です。
私：そうですね。
じゃ、口の形は？
Nくん：O?
そう、日本語の「ん」が言葉の最後の音の場合は、
「ん」の一つ手前の音が作る唇の形を保つ。
で、喉を引き締める。
わかりましたか？
Nくん：わかったと思います。
私：じゃ、練習ね。
ワーイーン。
Nくん：ワーイーヌ。
私：あ、ほらほら、舌はどこ行った？
Nくん：あっそうか。わーいー・・・・
私：はいそのままそのまま！ そこでぎゅっと喉を締めて「ん」です。
このときの口の形は？
Nくん：わーいー・・・「い」ですね。
私：わかってきましたね。
日本語ではワイン、と言ったら、口の形は「い」になっていますよ。
Nくん：なるほど。
私：では、次ね。lesson.
れ・・っす・・・ん
Nくん：れすん。れっすん。
私：できた、できてる！ 天才ですか？
口の形は？
Nくん：う、です。
私：ビンゴです。舌の根っこはどこ？
Nくん：喉の奥です。
私：良いですね良いですね。
じゃ、わからなくならないうちに、もうちょっと練習しましょう。
こんやく。
Nくん：こん、やく。
私：いいねいいね、こん・にゃく。
Nくん：こん・にゃく。わかったわかりました。
私：だから、ひらがなマスターしておいてよかったですね。
Nくん：はい。
私：N君、最初ひらが要らないと言いましたね。
Nくん：言いました。すみません。
私：勘弁します。
次、コニャック。
Nくん：コニャッッッッック！
私：一発合格です。元気でとても、よろしいですね。

とまあ、こんな感じで一つ一つ直して行きます。

自然な発音ができたら、なんだか上手な人みたいではないですか。

私：Nくん、なんか上手な人みたいに聞こえる。
Nくん：はい、ありがとうございます。
私：本当はそこまで上手じゃないけどね！  まだね！
N：あはははは！

生徒がんばれ！

ひらがなは要らないとか、カンバセーショナルな日本語だけ習いたいとか、
たわけたことを言っても、許します。
みんな頑張る良い子ばかりです。