私とはどんな人間か

フィンランドやオランダ・デンマークなどの教育について見聞きする時　　　　　　　　　　　　　毎回「自分とはどんな人間か」ということを　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　とても大切にしているなと感じるのです。

何が好きで嫌いで
何が得意で不得意で
だから自分には何ができて　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　何なら活き活きと取り組めて
何なら人のためにでもやってあげられるのか…。

そういう“自分に対する探究”に、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小さなうちから目を向けさせている。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　それが教育の意義であり目的なようにも感じて。

そんなこととも繋がって、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　数年前から「魔法のしつもん」…　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（…怪しいと思う人もいるかもなネーミングだけど😅）を使っています。

それはただの質問ではなく　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   自分や事柄を見つめる時に、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   多面的に見たり、深く見たり　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   或いは枠をとっぱらって考えるための上質な「問い」のこと。

そういう「しつもん」というツールを使って、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学校という場において　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　クラス運営や保護者との対話に活用してきた私です。

そんな私ですが…

この動画　↓　を初めて見たとき、とっても驚いたのです。
https://youtu.be/e5DqR7fU2rk

私が驚いた…というか、感心した点は２つ。
まず１つ目は、彼女の「問い」の豊かさ・奥深さ。
そしてもう１つが「自分が何者であるか」をよくわかっているということ。

一昨年担任していた１年生では　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　…それどころかその前にもっていた３年生でさえ、どれだけの子がこれだけのレベルの対話をできただろう。

それは子どもの能力の問題ではなく、そういう環境や時間を　　　　　　　　　　　　　　「大人が」どれだけ与えられているかの差だなと、痛感した動画なのです。。

つづく。

Ｑ.お子さんと、或いは両親と、どんな対話をしていますか？