『未来の学校』のスケッチブック

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／／「新しいカタチの教育（学び）」の全体像／／　知識と体験が融け合い、本当の意味での「自分自身との出会い」を深めていくことができる。そんな新しい学校（教育システム）の概要デザ… もっと読む

運営しているクリエイター: 清水あつし／未来の学校デザインCo.(カンパニー)

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１枚の絵をめぐる物語がはじまる（rev.）〜「未来の学校のスケッチブック」序〜

ここに“１枚の絵”があります。これは新しい「未来の学校」の姿を描いたもので、同時にそれは、未来の僕たちが、笑顔に溢れ、個々の才能をごく当たり前に発揮しながら、お互いの調和のもと、気持ちよく楽に生きている世の中（社会）の姿でもあります。この絵は、実は“すでにある”もので、遠い未来からか、あるいはずっと昔の時代からか、おそらくはそのどちらでもないところからやってきました。決して、たとえば僕という１人の人間が、考え出して描いたものではないということです（^^）きっと多

ダイナミックで創造性あふれる「次世代の学び」（DNL）で実現すること。

前回、これまでの教育（学び）のあり方を一変させる、新しい「生きた教育（学び）」のコンセプト・イメージを紹介しました。そこで、DNLと名付けた「新しい学びの仕組み（パラダイム）」は、個人として、自分や子どもの学び（仕事）に生かすことも、学校をはじめとする教育の場で実践することもできるということ、そして、たとえどんな教育方針の環境であっても、子ども／生徒たちの「学びの質」が飛躍的に高まり、まったく新しい扉が開かれるようになるといったことを、書きました。いよいよ、ここか

新しい「生きた教育（学び）」のコンセプト・イメージ〜「動的なネットワーク型の学び」（DNL）〜

新しい教育システム（学びのかたち）は、従来の学校教育とはまったく異なるコンセプトに基づいています。詳しい中身はこれから見ていきますが、それをパッと一目に表すならば、このようになります。僕たちがよく知っている「教科およびカリキュラム」をベースとする教育（学習）が、フォルダ階層型の形をしているのに対して、この新しい教育（学び）のシステムは、球のかたちをしたネットワーク構造になっています。未来の学校を描く『スケッチブック』の序文に載せた「一枚の絵」を、3Dとして見た

「クリスマスの贈り物」〜未来の学校の短編物語〜

こんばんは、未来の学校デザインCO.（カンパニー）代表の清水です☀️ 今年のクリスマスに。僕から”みんな”への、ささやかな「贈り物」です🎁 去年の夏、それまで一から作りあげてきた暮らしと仕事が、次へと進むためにガラガラと“崩壊”していくなかで（笑）、突然に「描く」ことになってしまった、はじめての短篇物語。「知識」と「体験」が融け合い、学校という場が、リアルで多様性にみちた実社会・世界とつながりながら、本当の意味での「自分自身の発見（出会い）」を深めていくことが

『未来の学校』のスケッチブック

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１枚の絵をめぐる物語がはじまる（rev.） 〜「未来の学校のスケッチブック」序〜

ダイナミックで創造性あふれる「次世代の学び」（DNL）で実現すること。

新しい「生きた教育（学び）」のコンセプト・イメージ 〜「動的なネットワーク型の学び」（DNL）〜

「クリスマスの贈り物」 〜未来の学校の短編物語〜

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