情報モラル　再考　#５　　　　　　　　～モラルも安全も安心もない情報社会で

　１　情報社会？
　２　誤解
　３　本来の姿
　４　ルールを知る
　５　歴史から学ぶ
　６　情報を守る
　７　情報を読む力をつける
　８　サイバー社会のクセを知る
　９　未来に

＃５　歴史から学ぶ

　私たちは生きるうえで困難な場面に遭遇した時、適切な判断ができるように過去の教訓から学ぶ。

　そのために昔から、歴史の教育は欠かせない。　

過去の出来事から

　技術の進歩は著しい一方で１０年、２０年前のサイバー犯罪や社会問題の記事を見ると今とさほど変わらないことに驚く。

　人はそんなに変わっていない。

■子どもと一緒に考えて話し合いたい出来事とテーマの例

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　① トイレットペーパー売り切れ騒動（2019）
　　　デマやフェイクニュースへの対応の難しさ
　② パスモ悪用事件（2011）
　　　意識せず提供している個人データの悪用
　③ ケンブリッジ・アナリティカ事件（英米、2016）
　　　ＳＮＳで個人の趣味嗜好が類推され誘導される危険性
　④ キュレーションメディア炎上騒動（2016）
　　　情報の作られ方、情報提供企業の体質や姿勢
　⑤ ハードディスク転売事件（2019）
　　　情報の後始末
　⑥ 検事による証拠改ざん事件（2010）
　　　証拠（特にデジタルデータ）の改ざん、デジタル・フォレンジック
　⑦ 遠隔操作ウイルス事件（2013）、無限アラート事件（2019）
　　　刑事司法に関する知識の必要性

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　出来事のあらましは検索すればすぐ分かる。

　大事なのは何が起きて、どんな影響があり、法的に、社会的に、技術的にどんな問題があったのかを考えること。

　そして人々はどう反応してどう変わっていったか、変わらなかったかを考える。自分ならどうしたか、すべきだったのか。
　

キーワードから

　情報社会で起こった現象や流行から生まれてくる用語について、自分たちとの関わりや教訓を考える。

■子どもと一緒に考えて話し合いたいキーワードとテーマの例

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　①フィルターバブル
　　　自分好みの情報だけに接してしまう
　②エコーチェンバー
　　　自分と同じ意見や嗜好に囲まれてしまう
　③ ファクトチェックのファクトチェック
　　　ファクトチェックの結果をも疑う?
　④ モザイクアプローチ
　　　ＳＮＳから個人が特定されてしまう
　⑤ つながらない権利
　　　必要以上にＳＮＳやスマホでつながらない
　⑥ 忘れられる権利
　　　ネット上の個人データの削除を要求する
　⑦ ＦＯＭＯ（Fear Of Missing Out、見逃すことへの恐怖）
　　　自分だけが知らない状況を恐れて情報取得中毒になる
　⑧ ポスト真実（Post Truth）
　　　客観的事実よりも感情的な意見が大勢となってしまう
　⑨ デジタルタトゥー
　　　ネット上の情報はなかなか消えない

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（つづく）