学級づくりに最適！！こおり鬼のバージョン５！！

１　教師の演出

鬼遊びは、学級づくりに最適である。

何より、楽しみながら男女のふれあいができる。

とはいっても、教師の演出が不可欠である。

ただ単に、

鬼ごっこするのなら休み時間で十分。

演出があるから、

学級づくりに最適

となる。

２　こおり鬼

まずは、一度　こおり鬼をする。

ルールは以下の通り。

全体のルール
①　時間は2分以内
②　行動範囲を決める（運動場ならグランドの半分）
③　鬼の数は全体の５分の１か６分の１にする

こおり鬼のルール
①　鬼にタッチされたら、その場にしゃがみます。動けません。
②　このままでは、つまらないので助けを求めます。
　「助けて～」と叫びます。捕まっていない人は、
　　凍っている人を助けるこ　とが出来ます。
③　凍っている人の肩をタッチすればいいのです。

鬼遊びは運動量がある。

短い時間で何度もやらせる方が効果的である。

また、

行動範囲や鬼の数を決めておかないと、

捕まらなくて

つまらなくなるので注意が必要。　

2分後

子どもたちを集合させて次のように言う。

今、先生は君たちの鬼ごっこをしている様子を見て
感動したことがあります。

それは、
○○君が○○さんをタッチしていたことです。

男の子、女の子関係なく楽しめるのは、
とても素晴らしいことです。

良いクラスだな〜　と心から思います。

子どもの事実を見て、

ほめるからこそ教師の言葉が子どもにストンと落ちる。

ささいなことだけど、大切なことだと私は考えている。

３　こおり鬼のバリエーション

さて、これで子どもには、

「男女関係なく楽しもう」という思考が少し生まれる。

あとは、

変化のある繰り返しで　こおり鬼をして

その都度 ほめていく。

①　動物バージョン

つかまったら動物の声を出させる。タッチしてもらったら復活

バリエーション１
・猫バージョン「助けて～ニャー」といって復活する　　　

バリエーション２
・豚バージョン「助けて～ブー」といって復活する
　

②　電子レンジバージョン

助けてもらったら、電子レンジで解凍させたように「チン」と言って復活

バリエーション１
・タッチされたら「チン」を言って復活

バリエーション２
・両手タッチされたら「チン」「チン」と言って復活

バリエーション３
・逃げている人が2人組になり、凍っている人を囲んで「レンジで」と言う。　そして、助けてもらう方が「チン」と言って復活。

③　お地蔵さんバージョン

凍るときにお地蔵さんのポーズをして固まる。足を少しだけ開いておく。
ただそれだけ。
お地蔵さんの足の間をくぐったら復活。
（その時、「ありがたや～」と言わせてもおもしろい。）

④　ペナルティ復活バージョン

鬼にタッチされたら行動範囲の外へ出て、ノルマをこなすと復活できる。

・腕立て５回　
・かえる倒立を５秒　
・鉄棒で前回り３回したら　
・なわとびを２０回跳んだら　
・黄色いものにタッチをしたてきたら　
・タイヤを全部跳んできたら　等

⑤　先生大好きバージョン

鬼にタッチされたら、
「○○先生大好き！！」と叫んだら復活

体育館でやる場合はステージで言わせる。
（給食大好きなど自分の好きなものを言わせてもおもしろい。）

４　助けた人数をカウント

友達同士の関わりをポイント化すると、
さらに関わりを増やすことが出来る。

子どもを集めた後に次のように言う。

鬼に1回でも捕まってしまった人は、座りなさい。
今立っている人とっても素晴らしい。

（全員座らせて）

友だちを１回でも助けてあげた人起立！！
素晴らしい。とっても優しい子だね。

男のは女の子、女の子は男の子を助けてあげたよという人起立！！

すごい。とっても良いクラスだ。

最後は「クラスが良い」ことを伝える。これが大切である。

個人を褒めると

その子たちだけが褒められることになる。他の子へ波及しにくくなる。　

また、次にこおり鬼をやる時は、

異性の助けた人数を聞くと良い。

（異性を）助けてあげた人の人数を聞きます。　
１人？２人？３人？・・・
最高は、○○さんの○人でした！！
他にも多くの子が助けてあげてくれていました。

どんどん良いクラスになっていっていますね。

このように、

教師が意図してほめることでクラスは作られていく。