一見奇妙な行動の裏にある「子どもの論理」を理解する 事件簿④
「聞く」ポイント2。「え?」「なぜ?」と思う奇妙な行動があった時は、必ず子どもの意図を確認する。その行動を導いた「子どもの論理」を確認する。
「何をしたかったの?」
それを子どもに聞く。
その例がこちら。
え? なぜ?
なぜ、バッグを捨てた?
きレンジャーの行動を知った時、私はそう思った。大勢の子ども達も、そう思ったに違いない。(事件の全容はこちら。)
だから、きレンジャーに聞いてみた。
「なんでバッグをゴミ箱に入れようと思ったの?」
答えは「ケンカを止めたかった