#47次年度の重点目標を検討する

＜検討のための押さえどころ＞
・小中連携
・学力、心の教育、生徒指導、体力　心身の健康
・実態把握　学校評価
・教職員からの目線
・学校経営上の目線

＜アセスメント＞
今年度の重点目標の達成状況、実態から、
修正が必要であれば変更を吟味

＜ファシリテーション＞
重点として、絞り込みをかけ限定する
併せて、評価指標を明確に設定する（自己評価）
11月～構想、12月～変更案作成、1月～提示（スケジュールと段階）

実態⇒設定⇒実施⇒評価　一連の流れ、整合性が重要