【教育】教師の職能を問い直す ～学びの補助輪を外すために～
こんばんはー！20代の高校教師わやです。
今日は、今年度発足した「きょうしlab」という有志の自主研究会の年度末報告書を作成したので、それをほぼそのまま載せようと思います！補助金も出ていて、本当は外部に視察に行ったりとか、たくさん計画してたんですが、コロナですべてパアになりました。そこでいろいろ本読んで実践に生かそうぜみたいに計画変更し、ドタバタの報告書作成となりました。気張ったものではないですが、残しておけばまた見る機会もあるだろうと思うので、投稿しておきます。
１．は
