武田友紀さん「繊細さんが自分のままで生きる本」・やりたい仕事を探す

打ち込める仕事、熱中できる仕事を探したい。そんな時は、自分が心惹かれることを言葉にしてみましょう。

１これまでの人生で楽しかった・嬉しかった・面白かったなど、心が満たされた経験を書き出してください。
２「１」のそれぞれについて「なぜ楽しかったのか？」「どんなところが好きだったのか？」を書き出す
３「２」の共通点を探すと傾向がわかる。

1心が満たされた経験：２なぜ楽しかったのか/どんなところが好きだったのか

20歳まで
・立体の型はめおもちゃ：型にはまってストンと中に落ちるところ
　　　　　　　　　　　　手を動かすのが好き
・リカちゃん人形着せ替え、髪型：美しい服、髪型の変化、ラインが好き
　　　　　　　　　　　　　　　　手を動かすのが好き
・お絵描き/塗り絵/写生：美しさを自分で表現できるのが快感、集中できる
　　　　　　　　　　　　達成感、手を動かすのが好き
・粘土/砂の城づくり/陶芸器づくり：望んだイメージを３D表現できる
　　　　　　　　　　　　　　　　　美しいラインを表現できた時、達成感
　　　　　　　　　　　　　　　　　手を動かすのが好き
・お友達とごっこ遊び：自分以外の役割になりきって会話するところ
・お友達と落とし穴づくり：思ったよりも深く掘ることができるところ
　　　　　　　　　　　　　いけないことをしている感じ、
　　　　　　　　　　　　　体を動かすのが好き
・お友達と秘密基地づくり：落ちている物や生えているもので空間の創作
　　　　　　　　　　　　　自分たちの居場所ができるところ
　　　　　　　　　　　　　手と体を動かすのが好き
・蔦ブランコ：自然の中にいる、蔦がブランコになる発見、得した気分
・落ち葉を足で集めながら登校：美しい落ち葉がたくさん集まる
・一輪車：身体全体のバランスがよくないと動かせないところ、難しさ
・お友達と集団で外遊び：ルールの中で遊ぶ、身体使う、緊張感、飽きない
・兄のゲーム攻略法を見る：堅実な自分とは発想の違う攻略の仕方を見る
・RPG,シューティングゲームをする：難しい課題の攻略を模索している時、
　　　　　　　　　　　　　　　　　育てている時
・マンガを読む：色んな物語に触れることができる、空想の世界に浸れる
・小説を読む：色んな世界に触れることができる、空想の世界に浸れる
・吹奏楽部で友人と夜遅くまでおしゃべり：気の合う仲間と一緒にいる
・フルートできれいな音色が出せたとき：美しい音が出せたときの快感
・合奏でハーモニーがきれいな時：美しいハーモニーの中にいる時の快感
・社会科の授業：先人の経験を知り今を考える材料にできるところ
・美しい雪景色を見たとき
・美しい田園風景、川の中にいる時
・画集：美しいものが見られる、自分の好きがわかる
・服の雑誌の切り抜き：見たことがない美しいものが見られる
　　　　　　　　　　　自分の好きが明確になるところ、好きが集まる
・髪型の工夫：美しい、好きなラインを見つけられた時、
　　　　　　　自分の力で変えることができるところ
・服を探しに行く：自分の好きなアイテムを探している時
・服や髪型のデザインを描く：自分の中の美を表現している時、できた時
・人物画を描く：美しい人を２Ｄに表現する
・現代社会の授業：「伝達」じゃなくて「考える」、思考がメインなところ
　　　　　　　　　自分が考えるところからスタートする授業、夢中
・ヨーロッパ旅行：美しい荘厳な建物、美しい街並み、美しい路上の絵、
　　　　　　　　　美しい下着、英語での会話、
　　　　　　　　　見たことがない美しいものが見られる

20～40歳まで
・ＮＺでの生活：ポジティブな言葉が多いところ、合理的な制度、
　　　　　　　　移民の国で多様性が当たり前のところ
・哲学の授業：教授が生徒の「常識」をぶち壊していくところ
　　　　　　　システム比較や歴史を知ることで「常識」が壊れていく
　　　　　　　仲間と自分の「常識」を壊していく経験
・家庭科の授業：システム比較や歴史を授業に入れ込むことで、
　　　　　　　「常識」から自由になる人を育成する教え方の仕組み
・ＰＡの授業：安全な仲間づくりが体感できたところ、その方法に興味
・子どもとの生活：ずっと見ていられた、かわいかった、
　　　　　　　　　反応や発達が予想外で意外性の塊だった、
　　　　　　　　　子どもの服を買いかわいい配色やコーデで着せる、
　　　　　　　　　私を必要としてくれた、この子のために学んだ
　　　　　　　　　学んだことを検証し実践できた
・京都の器めぐり：美しい器を探し回るのが好き
・オンライン英会話：友人ができる感覚、英語での会話
・ＤＩＹ：自分の美のこだわりを実現できる、その方法を知ること
・ヨージ/リミの服：ラインが美しすぎて着ている時の多幸感がすごい
・海外旅行：英語での会話、課題解決の連続なところ、
　　　　　　生きている感じがする、見たことがない美しいものが見られる
・スウェーデン：合理的な制度があるところ、多様性がデフォルト
・オランダ：合理的な制度があるところ、物流の良さ、多様性がデフォルト
・フランス：街並み、雑貨の美しさ、食事のおいしさ

３「２」の共通点を探そう
美しさへのこだわりが強い、視界に入るものがすべて美しいと幸福度が高い
・美しいものを見たい
・見たことのない美しいものが見たい
・美しい音楽が好き
・美しい食器や家具や内装に囲まれていたい
・美しいラインや色や形を２Ｄ/３Ｄで表現することが好き
・自分が美しいと感じる服を着たい
・自分が美しいと思う体のラインを維持したい
・自分が美しいと感じる服を着ていたい
・自分が美しいと感じる部屋で生活したい
・自分が美しいと感じる部屋を創りたい
・自分が美しいと感じる街並みで生活したい
・人工物の美しさも自然の美しさもどちらも好き

・手と身体を動かすのが好き
・空間づくりが好き

・新奇の場所で小さな課題解決を重ねると生きている感じがする

・新奇の場所を訪れたり、研究することで「常識」が壊れていくのが好き
・「常識」を壊す授業を受けるのが好き
・「常識」を壊す授業を創るのが好き

・暖かい、美しい、自然の恵みがあるところのポジティブな人たちが好き

・人といるのは好き（一人の時間は絶対必要だけど）
・人と共に楽しみたい
・人と仲良くなる仕組みづくりをするのは好き
・価値観が合う人と話したい
・価値観が合う人が近くにいるといい

・英語でのコミュニケーションが好き

・合理的な人、合理的なルールや制度がある組織・国が好き
・多様性がデフォルトの人、組織、国が好き

４　やりたいことに得意なことを掛け合わせると、具体的な職業名やものごとの名前になる

得意なこと
授業づくり
プレゼン
話を聴いて全体像を把握する
料理初心者に教える
性に関する偏見をなくす
人権を尊重した性教育
課題解決

やりたいこと×得意なこと＝職業
これは、キャリアカウンセラーさんにきいてみよう。
自分だとよくわからん。