北の国からこんにちは、今日も元気に教室長です（何 さて、前回は古典は何の為に勉強するの？①と言う題で古典学習に対して教室長が考えている身も蓋もない事を言いました。 記事を読むのが面倒な方向けに圧縮して凝縮して要約して簡単に言うと 学習した事を使って応用できる人間を振り分ける為 です（もうちょっと詳しくって方はリンクから飛んでね！ 下の文章だけでも良いよ！） 別に日本古来の文化が～とか、現在まで連綿と伝わる文学の～とか、そんな高尚な事を考えて学者さん達や文部科学省
まだサクラが咲かない北海道から教室長がお送りします、こんにちは。 毎週土曜日に更新を、と思いながら始めたノートですが、１週目にして予定が崩れてしまいました。 塾生のカリキュラムは崩さないくせに自分のカリキュラムは崩す教室長・・・医者の不養生かな？（唐突な慣用句の挿入 さて、前回教室長は国語を主に教えていますよー的な話をしたと思いますが、今回は表題の通り、古典は何の為に勉強するのか、について考えて行きたいと思います。 誤解を恐れず教室長の結論を言いましょう。 振り分け
新年度が始まりましたが皆様いかがお過ごしでしょうか、緑が丘校の教室長です。 さて、教室長の仕事と言えば基本的には授業をしないで塾の運営などを主として従事するのですが、緑が丘校の教室長は基本的に授業したくて仕方がない感じの人種です。 人間ですので得手不得手があるので、普段の授業の際も「この講師はこの教科苦手だから違う講師当てようかー」とか「この講師の性格だったらこの塾生の良い所引き出してくれるなー」とか、色々考えて、生徒が楽しみながら『分かる』を増やしてくれたら良いな、と思
みなさま初めまして、北海道は旭川市にある個別指導塾Wam緑が丘校の公式アカウントになります。 SNS系統は不勉強で、良く分からないボタンを押してみなさまを混乱させるかも知れませんが長い目で見てくださるようお願いいたします。 当塾の普段の様子や教室長の独り言などを書いていきますが、中の人がそれなりの年を重ねているので昨今ではあまり見ない表現を多用する可能性があるのでご注意ください（顔文字など） プロフィール写真なども更新していくので、今回はこの辺で失礼いたします。 した
