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たくさんの方が、月食の写真をアップして下さっていたので、たくさん堪能することができました。実物でもしっかりと見ることができましたし、皆さんの作品も堪能させていただきました。みなさん本当にありがとうございました！しかし、赤い月って不気味な感じ・・・がするのは私だけ？
道徳教育の研究（中）
【１】教育基本法の改正によって、道徳教育はいかに変化したかについて述べよ。
【２】地域社会における道徳教育の役割について述べよ。
【３】③学校における道徳教育の役割について述べよ。
【４】家庭における道徳教育の役割について述べよ。
【５】人間にとって自律的な生き方とは何かについて述べよ。
【６】国際理解教育と郷土愛の道徳的意味について述べよ。
【１】教育基本法の改正によって、道徳教育は
学校教育課程論（中・高）
【１】中学校あるいは高等学校における教育課程の基準や原則的事項について論じなさい。
【２】今回の改訂された新学習指導要領（中学校：2012 年、高等学校：2013 年施行）の特徴について、中学校あるいは高等学校いずれかについて、具体的に論じなさい。
【３】学習指導要領が新たに改訂された背景として「学力低下」をめぐる問題が指摘される。中学生あるいは高校生にとって求められる学力とは何かについて、新
特別活動研究（中・高）
【１】中学校や高等学校の「学校行事」の特質について論じ、そのうちの「儀式的行事」の実施上の留意点を、特質を踏まえながら具体的に説明しなさい。
【２】中学校や高等学校の「学級(ホームルーム)活動」における「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べなさい。
【３】中学校や高等学校の「学級活動」における「学業生活の充実、将来の生き方と進路の適切な選択に関すること
教育相談の研究（中・高）
【１】発達援助的カウンセリングの意義と方法について述べよ。
【２】自我と超自我の発達的問題とカウンセリングについて述べよ。
【３】教師による教育相談（学校カウンセリング）の取り組み方について述べよ。
【４】中・高校生の進路相談の意義と方法について述べよ。
【５】青年期（中・高校生）の心理的諸問題とカウンセリングについて述べよ。
【６】青年期（中・高校生）における人間関係のトラブルとカウン
生徒指導・進路指導の研究（中・高）
【１】生徒指導の原理や意義とは何かについて、実践的な事例をあげながら述べよ。
【２】中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。
【３】進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。
【４】教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。
【５】フリーターの増加がどのような社会背景から生じるも