聾学校時代

本

幼稚部から中学部まで13年以上通った聾学校時代のNoteをまとめています。 ※マガジン分類は今後変わることがあります

運営しているクリエイター: きたくま

もっと早く手話と出会っていたら。聾学校は手話からあまりにも遠い世界だった。

今、私は一日のすべてを手話で過ごしている。職場で同僚との会話は手話。家では、夫や子供たちとの話は手話。友達との会話も手話。手話ができない人たちとは、筆談をする。だが、私は高校を卒業するまで手話ができなかった。聾学校を幼稚部小学部中学部までと13年間過ごしたが、中学卒業の時点で、私が知っている手話といえば、１～１０までの数字、「男」「女」「嘘」「でたらめ」くらいしかなかった。その後入った高校は、聾学校高等部ではなく、一般の高校。聞こえない生徒は私1人。3年後の高校卒業時に

過ぎ去りし幸せな聾学校時代。私は夢から覚めて大人になった。

聾学校に、時々Yさんがきていた。Yさんは、補聴器メーカーの男性社員で、子どもたちのイヤーモールド作製をしたり、補聴器調整をしたりしてくれた。私はYさんが大好きで、Yさんが廊下を歩いてくるのが見えるなり、Yさん！Yさん！と走り寄っていった。大好きだったのは私だけではない、聾学校子どもたちはみんなYさんのことが大好きだったと思う。聾学校廊下を歩いてやってくるYさんが輝いて見えたこともある。イヤーモールドとは、補聴器につながっている耳穴の形をしたもので、補聴器本体に伝わった

尾崎豊に出会った、耳が聞こえない私の「15の夜」

小学部にあがったばかりの頃だったか、先生が、童謡をスピーカーから流してどんな歌かを当てさせる問題を出してきた。級友たちと一緒にスピーカーの前に立ち、手をあてた。級友が答えるのをみて、なんでわかるんだろう？と不思議だった。私はいつも答えられなかった。今思えば、聾学校には、聴力障害の程度が軽い子どももいたのだろう。しかし人によって聴力障害の程度に差があるなんて、当時は思いもしなかった。「ともだち」はみな「耳がきこえない」と思っていた。この世界には、聞こえないか聞こえるかの２

「障害を乗り越えて」なんかいなかった。乗り越えたいとも乗り越えようとも思っていなかったが、みんな私を、おいてけぼりにしていった。

私が聾学校中学部から地域の一般高校に入学したのは、当時珍しいことだった。何しろ、新聞に載ったのだから。いまから20数年前の話である。聾学校に新聞記者がきて校長室で取材を受けた。同席したのは、担任の先生と校長先生。校長室のソファに初めて座った。初めての座り心地を堪能する間もなく、取材が始まった。記者が私に何かを言った。口は見ていたが、読み取れずまったく分からなかった。そっと周りを見回したが誰も私に教えてくれる雰囲気はなかった。質問の内容を予想し、回答しはじめた。すると隣

聾学校時代

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「障害を乗り越えて」なんかいなかった。乗り越えたいとも乗り越えようとも思っていなかったが、みんな私を、おいてけぼりにしていった。