弱い子も強い子も幸福になる

国立教育政策研究所長の浅田和伸さんが，「内外教育」（2021年7月2日）こんな記事を書いてました。
「定年間際になって，自分はこの職業を通じて何を一番したかったのだろうと考える。立派な理想とかではない。子供の苦しみ，悲しみ。その子自身が受けるいわれのない理不尽な不幸。それを少しでも減らしたい。無くしたい。その一点に尽きるかな，と今は思う。」
国立教育政策研究所と言えば，学力向上やアクティブラーニング，ICT教育などを進めていく仕事をしている役所だと思っています。その所長さんが，こんなことを書いていたので驚きました。
現在の教育施策は，変化の激しいこれからの時代を生きるために，「たくましいチカラや強いチカラ」をもつ生徒を育てようとしているのではないでしょうか。
確かにそんな子どもも，日本の未来には大切な存在だと思います。しかし，そうではない，勉強ができない子，人の悲しみがわかる子，草花を好きな優しい子，本が大好きな子，友達を助ける子，優しい涙を流す子，思いやりがある子，運動が苦手な子なども大切なのです。
つまり，教育は，すべての子どもが幸福になるためにあるのです。
浅田さんは，最後にこう書いています。
「自分で戦っていける強い力。人の弱さを分かり，思いやれる力。両方とも忘れず大事にしたい。」
その通りです。そのために教師がいるのですから。
同じように定年が近づいているからでしょうか，浅田さんの言葉が心に残りました。