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Opening ～イベントの経緯と目的～山﨑が高校の数学教師をしていて大きな疑問がある。それは…
動画は記事の最後にあります。（Japanese ver & English ver）なお，図は山﨑の解釈のもとメモ…
動画は記事の最後にあります。なお，図は山﨑の解釈のもとメモした内容であり，解釈に誤りがあ…
オープニング ～教科横断型授業とは～問い立てラボ代表の山﨑の持論だが，学校の授業に大きく…
今回のテーマは「グローバル」。よく使うけど，よく分からない言葉。そこで，日本で公立高校の…
クイズアプリを使ってどんな授業できるの？ ～問いづくりで実現する主体的対話的深い学びとは…
第36回問い立てラボ 教育に必要なコーチングとファシリテートとは？ ～学習者基点の個別最適な学びを目指して～ 問い立てラボで行った勉強会の２ｈの動画と代表山﨑の解釈によるグラレコレポートをお届けします。
