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自ら課題を見つける子どもに育つ声かけ|ヒトではなくコトを疑う


我が家のむすこ3才。おならに対して、羞恥心を覚えだしました。

つい先日、

むすこ:「(プ~ッ)・・・・」
むすこ:「パパおならしたあ~!」
パパ:「パパはしてないよ、自分でしたんでしょ!」
ママ:「おならは恥ずかしいことじゃないよ」


みたいな世にも平和~な会話が繰り広げられていました。

(いま考えると、 おなら=恥ずかしい と感じる息子には寄り添えてなかったな・・・もう少し共感性をもって接しようと今更反省💦)


で。今読んでいるこちらの本。「ミライの授業/瀧本哲史

この本は、14歳に向けられたこれからの人生の生き方指南書といったところで、大人になってしまった親世代にとっても学びが多くあります。

この中で、

ミライに活躍するには、課題をこなす人ではなく課題を見つける人になろう

そして課題を見つける人になるには

ヒトを疑うのではなくコトを疑う

というコツが示されていました。


「コトを疑う」って・・・結構難しいですよね。

じゃあいったいどうしたら疑う先を「コト」にできるのだろう?と思い。上段のおならを例にして考えてみました。


おならをした人を疑う事象を分解

ヒトではなくコトを疑う(おなら分解

くだらない分解で本当にスミマセン。

まずね、「誰がおならしたの?」というテーマ以前に、「おなら」という事実があって、さらにもっと上流にさかのぼると「おなら」だと思われるような事実が発生しているはずなのです。これを、誰しもが会話の前提として省略しています。

この、前提として省略されがちな事実や発見こそを、「コト」として疑ってみることを本書は言いたいのだなと思いました。たぶんおならを例にされるとは思っていなかったと思うけど。

会話の前提を整理すれば、こどもに問いかけできる

先ほどの会話をもし再現するなら。

ママ:「どうしておならだと思う?」
むすこ:「ぷーって音がしたから」
ママ:「本当におならの音かなあ?お腹がグーって鳴っちゃっただけじゃない?/〇くんがお口でプーって言ったんじゃない?」
ママ:「どうしておならだと思う?」
むすこ:「臭いから」
ママ:「本当におならのにおいかなあ?別のにおいじゃない?」


書いてて、なんだが過保護な親っぽくなっちゃいましたがw

こどもにコトを疑う力をつけてもらいたいなら、そのきっかけになる問いをすることが大切だなあと思いました。


番外編:むすこが人のせいにするようになった背景を想像


そもそもね、なぜ息子はおならを人のせいにしたがるのでしょうか?

・おならをして叱られた経験がある?

・おならが恥ずかしい?

前者だったら悲しいですね。なんでもかんでも叱られるような経験を植え付けてしまうと、チャレンジ精神が育たなくなっちゃいます。親としては気を付けたいところです。



では。

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