「考える授業」シリーズ(4)実際の授業はどう展開するのか(その1)!
こんにちは!カナダで現役数学教師をしている梅木卓也です。
前回までの「考える授業」では生徒が何人でどのような環境下におかれるとより考えることができるかについてお話しました。
今回はこの準備段階を経て、カリキュラムにのっとってどのような授業が展開できるかについてお話します。
授業の最初前回話したように、ランダムな3人組のグループをまずつくってクラス中に設置されたホワイトボードに移動してもらいます。ちなみに僕のクラスでは、各ホワイトボードに各グループごとの数字がふってありま