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まいに知あらび基おもいつ記
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毎日、粗びきな、思いつきをスマホにメモし、それを紹介しています。長さも中身もバラバラ、日々スマホメモに綴る単なる素材、支離滅裂もご容赦を。
★探『Q』ルーシブ★
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「探究学習×インクルーシブ教育」の試行錯誤を、勝手に「探『Q』ルーシブ」と命名。「学び×結び×遊び」で誰一人取り残さないための悪戦苦闘の備忘録。
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＜暗示＋右脳＋知／あんじゅうのち／安住の地＞（2024年7月22日）【第三の暗示】・・・「どっちに転んだとしても良いことには違いないからOK」
（写真と文字で、ポジティブ暗示とつながる空間） 日曜日、電車に乗って都心へ行きました。 その途中、荒川を電車が越えるとき、スカイツリーが見えたので、思わず撮影。 川を越えるときは鉄橋の柱があるので、スカイツリーを写真におさめようとするとどうしてもその柱が入ってしまいます。 撮影ボタンを何度も押しているうちに川を渡り切り、スカイツリーはビルに隠れて見えなくなりました。 スマホに保存されている写真を確認してみると、当然のことながら斜めの柱が全ての写真に入っていました。 写
＜暗示＋右脳＋知／あんじゅうのち／安住の地＞（2024年7月21日）【第二の暗示】・・・「悩みが見えるのは、どこかで希望が照らしてくれているからなんだ」
（写真と文字で、ポジティブ暗示とつながる空間） 曇り空はどんよりしていて、それを見ているとこちらの気持ちまで落ちてしまいそうです。 でもこうして曇り空が見えているのは、光がどこからか指していて、空を照らしてくれているからでもあります。 曇り空というネガティブに思える要素であっても、光というポジティブな要素に支えられていなかったら、そもそも見えないわけです。 この空の様子は、心の中の様子にも通ずる気がしてきました。 心の中の曇り空は、すっきりとしない悩みです。 それが悩み
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★探『Q』ルーシブ（実践14）★（2024年7月16日） ▶まなぁそび（学び×マナー×遊び）◀・・・「歴史はスポーツだ（西暦編）」
（「学び×結び×遊び」で誰一人取り残さないための悪戦苦闘の備忘録） 【記事累積：2099本目、連続投稿：1031日目】 ＜探究対象…探究学習、インクルーシブ教育、授業実践＞ 「探究学習×インクルーシブ教育」の試行錯誤を、勝手に「探『Q』ルーシブ」と命名して、その実践を綴る新シリーズを最近スタートさせております。 本日紹介するのは「歴史はスポーツだ（西暦編）」という「まなぁそび（学び×マナー×遊び）」です。社会の単元としては中学１年生の社会科（歴史的分野）の「歴史へのとび
❖ビエンチャンを見てんじゃん（124）❖ まいに知・あらび基・おもいつ記（2024年7月15日）◆便利になることの嬉しさと悲しさ◆
【記事累積：2098本目、連続投稿：1030日目】 ＜探究対象…ラオス、ビエンチャン、鉄道、便利さ＞ ♪サバイディー（ສະບາຍດີ、こんにちは） この前、The Laotian Timesのオンライン記事を見ていたら、ラオスとタイの鉄道をつなぐ路線の試運転が行われるという記事に目がとまりました。 記事によると、「Bangkok (Krung Thep Aphiwat) and Vientiane (Khamsavath)」の間の試運転が週末に行われるとのことでした。
