日本の学校に学習も教育も無い。あるのは死だけ。

既存の概念打ち破るや自分の考えの逆といってもネトウヨ本や頭の悪いイデオローグ・デマゴーグ本触っても時間の無駄やで
こういうアホを昔は山師言って排除したんだけど、今は山師が持て囃される程倫理が壊れている以上はしょうがない
一番良い学習法は「常に何故・理由を付けする事」だす

— 来世は工口触手＠キール (@aoJvqLcHOrs7UWg) October 15, 2020

で、よい教師というのは「理由付けと根拠、それについて回答ではなく・読むべき本・読むべき箇所・解き方を教えてくれる人」だす
で、そういう人と「話し捲る事」
効率のいい学習法はその事を喋りまくり・間違えを正して貰う事なんです、何でお前らは学習言うとすぐに外に道具求めるの？

— 来世は工口触手＠キール (@aoJvqLcHOrs7UWg) October 15, 2020

効率の良い学習法は常に良い教師・良い級友を見つけて一秒でも多く彼らと喋りまくる事なんですよ
その上で復習と予習・反省として自分で本や文章と睨めっこする必要があんの
で、「わからない事を用意する」
ここまでは理解できたけど、この先の説明がわからない・よく知らないそれを用意すんの

— 来世は工口触手＠キール (@aoJvqLcHOrs7UWg) October 15, 2020

ところが日本だとそれができないの
日本の子供強制収容所だと「何で？」という言葉は「疑問や理由」で聞かれるわけではなく「叱責や問責・権力者の意のままにできない個人的不満」でしかないからなの
だから「日本語で学習言うとほぼ独学のなる時点でそれは学習じゃねーの」
学習は交渉なんだよタコ

— 来世は工口触手＠キール (@aoJvqLcHOrs7UWg) October 15, 2020

だから、ついつい内に引きこもって学習しがちだが本当は車座になってみんなで大騒ぎ・白熱しながら学習するもんなの
白熱できるのも用意してきた議論や学んだものが激突すれば熱くなって嫌が応にも「覚える」わけ
昔の人が暗記言うと暗唱したり、繰り返し話す事で覚えたのも理由があって使う事だすよ

— 来世は工口触手＠キール (@aoJvqLcHOrs7UWg) October 15, 2020

このゴミは「具体と経緯について全く言及しない事」と「学問は具体と経緯があって成立しているのにそれを無視する」ので言うなれば「摘まみ食いが好きなゴキブリ」
論文というものには必ず経緯と具体・目的があるわけでゴキブリが貪るには上等過ぎるのでさっさと毒餌喰ってくたばって欲しい

— 来世は工口触手＠キール (@aoJvqLcHOrs7UWg) October 15, 2020

で、最も手っ取り早い効率法というのは孟子の母親が三回引っ越ししたわけではないけど、その為の環境にいる事なんだす
それは論文だの・何だのというよりはそういう事でしかないものの上に日本語で言う学習法という単語は「暗記法」の事でしかないのでそもそもの言葉自体が大間違いです

— 来世は工口触手＠キール (@aoJvqLcHOrs7UWg) October 15, 2020

＞最も手っ取り早い効率法というのは孟子の母親が三回引っ越ししたわけではないけど、その為の環境にいる事なんだす

だから、学校から逃げろ。

最低でも生きのびれる。

教師でも過労死しているのだから・・・

生徒の命など屁のようなモノ・・それが日本の学校教育

盲導犬の訓練でも１番難しいのは不服従の訓練である
「主人」を救う為に、あえて服従しない事が盲導犬本来の役割である
自ら判断できる犬にならないと盲導犬になれない
子供たちの疑問や反発を頭から押さえ込み「国歌」を斉唱させる事は断じて教育の営みではなく、子供たちが「盲導犬」にさえなれない

— キラ (@tyokowithkira) January 10, 2021

学校で、犬以下になる日本人。