司法試験の勉強方法 その８
前回までのあらすじ
前回は、予備校の使い方のうち、「論パの記憶」について書きました。
今回は「論パの崩し」について書こうと思います。
論パの崩し
「論パは馬鹿みたいに記憶して貼り付けろ」といいました。
馬鹿になった後は、論パを崩せるようになる必要があります。
どうして論パを崩すのか
これには二つの理由があります。
まず一つは、文字数が減らせるからです。
司法試験には時間制限があります。
不要な記述をする余裕はありません。
また、その筋力もありません。
ただ、近い将来、手書きする必要はなくなります。
そのため、現在の受験生にとって、この理由は余り重要ではないかも知れません。
もう一つは、記述の焦点がボケるからです。
良くできた論パには、基本的な事項が余すところなく記述されています。
そのため「今回の問題に限っては焦点とならない」記述、つまり「今回の問題の解答との関係では余事」となる記述が含まれています。
余事記載を限りなく削ることで、不要な記述を削るだけでなく、自分が今回の問題の本質を正確に捉えているのだということを、採点者にアピールすることができます。
このような理由から、論パの崩しは、必要な場合に必要な限度であれば、積極的に行うべきです。
＊「覚えた論パを貼り付けただけ」と批判されるケースは、主に「今回の問題の解答との関係では余事」となる事項を断りなく記述している場合です。
論パ崩しのリスク
とはいえ、論パの崩しにはリスクがあります。
適切に行えていない場合には大幅減点を喰らってしまう、ということです。
しかも、不適切な崩し方のせいで減点をされた場合に、その自覚がないと、殊更に酷いことになります。
なにしろ、自分では十分論述できていると思っているわけです。
そのため、どうして点数が付かないのか理解できず混乱します。
傲慢な受験生にもなると「きっとこの採点者が蒙昧なんだ」「本番だったらちゃんと点数がつくはずだ」という意味の分からない妄想に取り憑かれます。
こうなると、立ち直りに相当時間がかかります。
このような事態を避けるため、基本的に論パは「馬鹿みたいに貼り付け」た方が良いのです。
論パ崩しのための予備校活用法
このようなリスクはあるわけですが、しかしやはり、崩すべき時は崩した方が良いのは間違いありません。
「馬鹿みたいに貼り付ける」ということは、採点者に「こいつ馬鹿みたいだなー」と思われるということですから。
そこで、予備校を使って、論パを崩す練習をすることをお勧めします。
具体的な活用方法は、司法試験過去問の優秀再現答案の読み込み、予備校答練における優秀参考答案の利用と、答練提出における採点者のコメントの要求です。
このうち、司法試験過去問の優秀再現答案の読み込みについてだけは、紙幅の関係から次回に書こうと思います。
予備校答練における優秀参考答案の利用
予備校答練における優秀参考答案は、初見の問題を優秀な人が制限時間内に書き上げたものです。
初見の問題とはいえ、予備校の問題はその性質上過去問等の焼き直しになります。
そのため、出現するのは、既知の論パとなります。
つまり、優秀参考答案を読むことで、自分が知っている論パを、優秀な人がどのように崩しているのか、どの程度崩しているのかを、直接確認することができるというわけです。
優秀と判断された答案ですから、自分でも同じように論述できるなら、当然のように優秀と判断されます。
ですから、優秀参考答案の論証をそのまま記憶してコピーするというのが、効率的な論パの崩し方といえます
また、もし仮に、優秀答案が論パを崩さずに貼り付けていた場合、その論パは崩せない、若しくはその問題では崩すべきではない、という可能性が高いです。
そのような場合には、なぜ崩せないのか、もしくはこの問題では崩すべきではなかったのか、ということを考えることができます。
このように、優秀参考答案の読み込みは、論パ崩しを考える場合に、非常に参考になります。
答練提出における採点者のコメントの要求
答練提出の際に、何もコメントをつけずただ書いた答案を提出する人がいます。
制限時間内に書き上げて提出する形式であれば、それも仕方ないでしょう。遊ぶ時間が足りない無い場合も同様です。
しかし、自宅で起案するなど、起案から答案提出までに時間の猶予がある場合、ただ提出するだけで終わらせてしまうのは非常に勿体無いです。寝る時間が足りない場合は仕方ありませんが。
どうせなら、提出する答案には必ず「言い訳」を書き込みましょう。
「言い訳」とは、例えば「ここの記述はこれこれを意図したものです」等です。
このように書けば、もし自分の意図が採点者に伝わらない場合などは、採点者から激烈に辛辣なコメントが返ってきてくれたりします。
また他にも「間違いなく意味は伝わるか」「自分の理解に誤りはないか」等、積極的に採点者のコメントを求めるのも良いでしょう。
少しやる気のない産廃採点者以外であれば、基本的に応答してくれます。
超親切な採点者の中には、非常に丁寧な解説に加えて、具体的な論述例までコメントしてくれる人もいます（これは本当に大当たりですから、是非とも大切にしましょう）。
このnoteの中で何度も何度も繰り返し書いていますが、論文式試験において何より大切なことは「採点者に伝わっているかどうか」です。
そして、コメントを要求することで、「採点者に伝わっているかどうか」、採点者から直接フィードバックが受けられる可能性が劇的に高まります。
このような理由から、「言い訳」や「コメントの要求」は積極的に行うべきです。
＊ちなみに、答案に直接言い訳等を書き込んだ場合には、優秀答案として選ばれる可能性は激減すると思います（知らんけど）。
というわけで、予備校を利用されている方は、積極的に活用してみてください。
高いお金払ってるんですから、是非とも骨の髄までしゃぶり尽くして下さい。
その方が良いですし、その権利もあります。
今回はこの辺にします。
読んで下さってありがとうございました。
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