内的自己・外的自己とわたしのリサーチシート（DAY6）

ミスターステップアップの塾生に向けた浜崎洋介さんの講義の動画を観て、
強い衝撃を受けた。
1度聞いただけでは、理解できるわけなく、何度も聞き直したいと思っている。

動画の中で、外的自己・内的自己を、以下のように説明していた。

外的自己
他者（社会）に対して譲っている部分（＝仮面）

内的自己
外的自己によってそぎ落としてしまった欲求（＝素直な欲望）

今の社会では、内的自己である素直な欲望を前面に出すと、社会では通用しない、我慢しなさいと否定される。

素直な欲望（例）
・宿題をしたくない
・学校に行きたくない
・ずっとゲームをしたい
・お風呂に入らずに寝たい

成長していく中で、内的自己を殺し、誰かが作ったシステムに適合していくことが求められる。

問題は、そんなことをしているうちに、本来あるはずの内的自己が失われ、自分の仮面である外的自己で覆われてしまうこと。

内的自己から来る能動性は失われ、社会やシステムに適合するために、外的自己は受動的になる。
受動的であることは、悲しみにつながる。

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上記は、講義のほんの始めの一部分。

一方で、ちょうど、自分のこれまでを振り返る
「魅力発見のリサーチシート」に書き込む作業をしていたため、
自分を事例に内的自己・外的自己の理解が深まった。

内的自己を殺し、
誰かがつくったシステムに適合するために
外的自己に覆われる

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わたしの場合、中学校からそうした影響を強く受け始めたことがわかった。

中間・期末テストで順位が出る。
それが、成績に直結し、さらには、高校受験に直結する。

個性よりも、テストの点数。
テストの点数が良い子は、必然的にいい子になる。
優等生だ。

優等生は、必然的に、部活の部長になり、生徒会や委員会の長となり、
いい子ちゃんレベルが上がっていく。

昭和生まれの平成育ち。
個性など求められていない時代。

個人を、システムで最も力を持つ『点数』が覆っていく。

学校の先生に、自分のキャラクターを勝手に設定されて、
私がどう感じる、私が何を考えているかなんて、誰も興味がないのだと
虚しくなったあの感情。
あれは、外的自己である仮面を強制的にかぶらされ、内的自己を完全に無視された悲しみだったのだと、今、気づいた。

テストの点を取ることが得意なだけで、
誰もが、私のことをいい子ちゃんにしてくれた。

大人なんてちょろいと思った。

勝手にいい子ちゃん解釈をされるから、無駄に悩むこともなかった。

だけど、虚しかった。

それからのわたしの判断基準は、

• 社会的に正しそうなこと

• 人から求められていること

• 無難なこと

そんな感じだったと思う。

高校の文理選択では、
両親が共に理系だから、私も理系。
文系より、理系の方が優秀に見えて、親が喜びそう。

とか。

ただ、そんな中で時折、内的自己が叫ぶ。

姉よりも、実家から離れた大学に行きたい。

受験の判定テストで、書く大学の枠が余っていた際に、
母が軽く、地元の国立大学の名前を書いたらと言った一言に
自分でも理由がわからなかったが、怒りが噴出して逆ギレした。

とにかく姉よりも、実家から離れた場所に行くことは譲らなかった。

とは言っても、
現役合格すべきだし、理系だから国立だしで、
失敗もしないから、そのまま、とんとん拍子で、大学生になった。

誰かが作った社会のシステムに飲み込まれたまま、
外的自己という仮面をかぶっていることも気づかず、
システムに組み込まれた判断を自分の判断だと信じ、
大学生まで過ごしていたように思う。

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研究室に入って、なんか違う。
就職して、なんか違う。
出産して、なんか違う。
娘がアトピーだったことで、なんか違う。

仮面をかぶって、誰かが作ったシステムを受け入れていたはずの私に
違和感が出てくる。

幸い、内的自己、絶滅していたわけではなかったみたい。

まだまだ仮面をかぶっているし、システムの中にいる。

でも、今、私はここにいる。
自分と向き合う。
内的自己を発揮したい。
スターコンセプトがまさにそこにつながっていく。