マガジン
2022自然環境リテラシー学日誌
- 184本
三重大学では「自然環境リテラシー学」という「三重県の豊かな自然をとことん体験・実感する現地合宿型プログラム」を実施しています。◆このマガジンは、2022年度、の実習や関連するプログラムに参加した学生たちが、体験・実感したことを自分たちの言葉で綴った日誌です。◆自然環境リテラシーとは？……自然環境を総合的に理解し、自然環境と人間が相互に与え合う影響について深く考察します。また、これらを可能にする安全管理能力や、組織的な活動の計画、実行能力に加え、体得した知識・技能を正しくわかりやすく伝達・発信する能力のことで、自然環境を守り、保全しながら、その魅力を人々に伝え、“生きる力”の育成を目指しています。【問い合わせ先】三重大学・生物資源学部・教授 坂本竜彦
2020自然環境リテラシー学日誌
- 31本
三重大学では「自然環境リテラシー学」という「三重県の豊かな自然をとことん体験・実感する現地合宿型プログラム」を実施しています。◆このマガジンは、2020年度、コロナ禍の下で実施した６つのコース（尾鷲・紀北・南伊勢・アドバンス・大台・多気）に参加した学生たちが、体験・実感したことを自分たちの言葉で綴った日誌です。◆自然環境リテラシーとは？……自然環境を総合的に理解し、自然環境と人間が相互に与え合う影響について深く考察します。また、これらを可能にする安全管理能力や、組織的な活動の計画、実行能力に加え、体得した知識・技能を正しくわかりやすく伝達・発信する能力のことで、自然環境を守り、保全しながら、その魅力を人々に伝え、“生きる力”の育成を目指しています。【問い合わせ先】三重大学・生物資源学部・教授 坂本竜彦
2021自然環境リテラシー学日誌
- 172本
三重大学では「自然環境リテラシー学」という「三重県の豊かな自然を体験・実感するプログラム」を実施しています。◆このマガジンは、2021年度に実施する自然環境リテラシープログラムの様子を、参加者がが体験・実感したことを自分たちの言葉で綴った日誌です。今年度、77名の履修者、指導上級生を含め103名の参加学生が４つのチームに分かれて活動します。もう一つ、学んだ学生たちが、地域において様々な自然体験プログラムを展開します。◆自然環境リテラシーとは？……自然環境を総合的に理解し、自然環境と人間が相互に与え合う影響について深く考察し、アウトドアでの安全管理、リスク管理、危機管理について学び、体得した知識・技能を人々に伝えていくことです。自然環境を守り、その魅力を人々に伝え、“生きる力”の育成を目指しています。【問い合わせ先】三重大学・生物資源学部・教授 坂本竜彦
記事一覧
今年も楽しい時間をありがとう
自然環境リテラシー学実習
最終回
2022/12/24
去年は蜃気楼を眺めながらカヤックを漕いでいたのに、今年のイブは恐ろしく寒かったです。
今年の自然環境リテラシー学実習も、海･山･川の全コースが終わり、その総まとめの発表会が行われました。
テーマは、「自然環境リテラシー学実習を通して1番伝えたいこと」。
受講生ひとりひとりが、"誰か"を見据えて、実習で得た経験や知識、感情などをまとめて発
自然相手とは臨機応変でいること
自然環境リテラシー学実習
川コース第1回
2022/6/4、6/5
こんにちは。
三重大学生物資源学部の3年生です。
まずは自然環境リテラシー学の説明から。
「自然環境」はそのままの意味で、「リテラシー」は ものを書く能力 と捉えてください。
自然の中に身を置き、感じたこと･学んだことを書いて、話して、人に伝えていくことが本実習の肝です。
そんなわけでこの記事を書いています。良ければ、202
気づけていないことは山程ある
自然環境リテラシー学実習Xチーム 海の回
2021/12/23、12/24
冬休みが実習と共に始まりました。
三重大学生物資源学部2年生です。
世間一般ではクリスマスイブに海上にいるなんて、との意見の人が多いかもしれませんが、楽しいからいいのです。
楽しみの中に学びがあるのは最高ですね。
さて今回でXチームは最終回。
紀北町の古里海岸でキャンプをしてきました。
まず、活動場所を古里にした理由