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理科教育・科学教育の読書会

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理科教育・科学教育に関する本の読書会をオンラインで行い、本の内容と議論したことを記事にまとめていきます。Science Education Book Club in Japan …
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#SEBCJ

暗黙知と理科

 こんにちは。今回は暗黙知に関する記事となっています。暗黙知とは,読んで字のごとく暗黙の…

ikenaga
3年前
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「科学の本質」って何? その2:科学の本質の具体的なトピック

 こんにちは。本記事は,前回の『「科学の本質」って何? その1:理科教育におけるその重要…

ikenaga
3年前
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「科学の本質」って何? その1:理科教育におけるその重要性

 こんにちは。突然ですが,みなさんは「科学の本質」,あるいは“Nature of Science(NOS)”…

ikenaga
3年前
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理科における科学的推論の課題とメタ認知

本記事は オンライン読書会で読んだ本の内容と、参加者による議論をまとめたものです。理科教…

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社会情勢の変化と科学教育改革の歴史

本記事は Science Education Book Club in Japan の活動の一環として、オンライン読書会で読ん…

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教師の「理科に対する価値観」

 はじめまして。私は理科教育学を専攻している大学院生で,現在の研究は,科学的思考力の1つ…

ikenaga
3年前
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移ろいゆく科学教育の価値観

本記事は Science Education Book Club in Japan の活動の一環として、オンライン読書会で読んだ本の内容と、参加者による議論をまとめたものです。2020年の1冊目の本は ”Values in Science Education: The Shifting Sands” を読み進めています。 今回は、以前に出版された書籍と本書の「The Shifting Sands of Values in Science Education. An Intr

Welcome to Science Education Book Club in Japan!

Science Education Book Club in Japan は、理科教育・科学教育に関する本のオンライン読書会…

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