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「答えを与えるだけ」の情報は受け取り手の思考を奪ってしまうから、自分で情報を精査できるようにしよう。
どうも吉田です。
先週は疾患別検索サービス「PHYSIO ONE」の論文の読み方セミナーを開催していました。
physio oneのセミナー開始です。
— 吉田直紀/Nピラティス/理学療法士 (@kibou7777) November 7, 2021
論文が読めない人でも読めるようになるための内容でーす。https://t.co/C4KlFjN3TK pic.twitter.com/1BWh1hlwP2
医学は常に日進月歩で、これから医学情報は半年で2倍くらいに増えます。
いやもっと加速すると思います。
じゃあその膨大な情報をどうやって精査していくか?
がすごく専門家として大事になります。
・専門家の意見
・健康本
・日本語論文
・数年前の動画コンテンツ
・SNS
・note
などをみるのも。確かに便利です。
ただその多くは「答え」だけを教えてくれます。
出どころは関係なく、情報や研究の質も関係なく。
だから受け取り手は「〇〇はこうなんだね〜」という思考で終わってしまいます。
果たしてこれは受け取り手を成長させるのでしょうか?
いえ、考えずに答えを受け取るだけでは全く成長しません。
1臨床での疑問
2情報を検索する
3情報を精査する(自分の臨床の前提条件に合わせる)
4臨床で応用する
という作業が必要になるからです。
じゃあ具体的にどうすればいいか?
今回は2〜3までの内容を簡単にお伝えします。
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