日本型インクルーシブ教育システムの課題と共に学ぶ時代における評価のパッケージICFコアセット

概要

日本型インクルーシブ教育システムは多くの課題を抱え、2022年9月には国連障害者権利委員 会から厳しい勧告を受けました。我が国が抱えているインクルーシブ教育システム構築上の課題 を整理し、国は早急にその改善に努める必要があります。

また、教育においては、（障害の）社会モデルや（障害の）人権モデルでは言及できない側面 があり、一人一人の障害のある子どもの教育支援の在り方を考える上で、ICF の考え方の重要性 を再確認する必要があります。
本文では、ICF コアセットの評価の手法について紹介しています。

目次

各章に分かれていますのでリンク先からご覧ください。

（平成６年５月） 筆者紹介（主な著書）

• 「子どもの見方が変わる ICF －特別支援教育への活用」、クリエイツかもがわ、2009

• 「合理的配慮と ICF の活用－インクルーシブ教育への射程」、クリエイツかもがわ、2014

• 「合理的配慮とは何か？」（共著）、クリエイツかもがわ、2016

• 「知っておきたい教師のための合理的配慮の基礎知識」（共著）、明治図書、2018