Zoomで体育の授業プラン

３日後，Zoomで体育の授業を提案することになっており，日々悩んでいるところです。

とはいえ，とりあえず授業を作っていかなければならないので，このnoteに殴り書きをしているところです。

なので，今回の記事も

伝えたい思い

とか，

こうすればいいですよ！

というメッセージは全くありません。笑

なので，とりあえず，今週の土曜日にあるZoomで体育の流れを書いておこうと思います。

繰り返しますが，ホント，読まなくて大丈夫っす。

以下，授業の流れ（案）

１．音楽を流す

子どもも自分もやる気になる音楽（なんだろ？）

２．音声チェック

「聞こえている人は，マルを作ってください」

３．グーパー体操

４．顔のマッサージ

ほっぺた→おでこ→目のまわり

５．3,2,1で最高の笑顔

一人ピックアップして，画面を共有しても

６．僕とあっち向いてホイ

「せーの」

７．先生役をしたい人！

〇〇さん，ミュートを解除→聞こえますかー

８．問題です

「次のうち，バランスを取るのが一番難しいのはどれでしょう」ミニホワイトボードで。

①ぐー　座った状態で両手両足を上げる５秒

②チョキ　目をつぶって片足でバランス５秒

③パー　ヨット５秒

ぐーチョキパーで教えてください。

「せーの」

「予想では，〇〇が一番難しそうですね。」

９．実際に試してみましょう

「場所が取れる人は，一緒にやってみましょう」

①座った状態で両手両足を上げる５秒

②目をつぶって片足でバランス５秒

③ヨット５秒

１０．やってみて，難しかったのを選ぶ

「〇番が一番多そうですね」

「でもやっぱり，人によって，難しいと感じるポーズはちがうようですね」

１１．課題の提示

「バランスをとるのが難しいポーズを考えましょう」

ホワイトボードを見せる→タイマーをセットする。

１分で，バランスを取るのが難しいと思うポーズを考えてみましょう。

（イスに座ったままの人も，そこで出来るポーズを考えてみましょう）

出来な人は，難しいポーズを考えている人の名前をチャットに書き込む。

１２．子どもの考えを取り上げる

バランスが難しそうなポーズを考えている人の名前を読み上げる。

１３．発表する人の名前を指名して，音声チェック。

「〇〇さん，聞こえますか？」

（ミュートを解除）

説明しながらやってもらう。

→拍手（オーバーリアクションで）

１４．他の人のマネをする

難しさを体験

１５．動きを加える

目をつぶって片足５秒の前に，動きを加える。

テーマは回転。

チャットの意見を成川がやってみる。

例：回転

１６．振り返り活動への参加を感謝

と，

ここまで読んでくださった方にはもう，感謝の言葉しかありません。

ちなみに今回のテーマは

■元気

■伝える

です。

とりあえず，元気いっぱいにやります。体育なので！

あと，

伝える

は，子ども同士をつなげてこそ，担任の（教科の）先生が体育をする理由になると思います。

なので，そこを少しでもやりたいなと。

そんなこんなで，走りながら悩んでいると，

という状況をお伝えしました。

ぼくが５月２３日（土）１５時すぎに，あたふたしている様子を冷かしてやろうという気持ちがある方は，とりあえず，ZoomのＵＲＬが送られてくる状態まではしておいてください。

では，当日，お会いしましょう。

今，ぼくにできること，続けていきます。