【tableau】全国の生徒数×学校数の相関性を出してみた!
新生活の時期になると特に【学割】というキーワードが耳に入ってきます。
残念ながら私は学割の対象はとっくに終わってしまっていますが、少子高齢化と言われる今、高校生ってどのくらいいるの!?と気になったのでviz作成しました。
生徒が売り手市場なのを見ると学校側の集客、大変そうですよね。
■学校数と生徒数の相関性
![](https://assets.st-note.com/img/1682937096843-9MKvM1GfIT.jpg?width=1200)
青い棒グラフが学校数、オレンジの分布が生徒数です。
少子高齢化社会と言われている時代ですが、高校の数はそこまで減少していません。
たしかに創立●●周年とお祝いしている学校見かけますよね。
一方で、生徒数に関しては1990年の最大値を皮切りにぐんぐん減少傾向にあります。
学校の数は変わらないものの、生徒数は減っている。
学校が生き延びるのが難しくなっていることがわかりますね。
■vizの作成方法
高校の数は文部科学統計要覧(令和2年版)からデータ抽出しています。
(参照サイト:https://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/002/002b/1417059_00003.htm)
学校の数と生徒数どちらも出てきます。違うシートなので、年数で紐づけてデータソースに入れてます。
![](https://assets.st-note.com/img/1682937477212-pVPlD7LcrL.jpg?width=1200)
年数を同じにすることで、年数軸でデータが紐づきます。
![](https://assets.st-note.com/img/1682937553945-xl9PrNTqXM.jpg?width=1200)
年を列に追加し、学校数・生徒数をそれぞれ行に追加します。
2つのデータが1つのグラフに表示されるので、どの形状が見やすいのか試行錯誤した結果、学校数を棒グラフ、生徒数をエリアに変更しました。
![](https://assets.st-note.com/img/1682937678176-r1Pt0GFuJP.jpg)
![](https://assets.st-note.com/img/1682937683020-AxbpVIpF4R.jpg)
すると1つのグラフで相関性が分かりやすく表示されました。
いい感じです。
![](https://assets.st-note.com/img/1682937827311-N8Q6lp0IOD.jpg?width=1200)
仕上げに二重軸にしてあげれば完成です!
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