#学習追走曲
学習フーガ イ短調 主唱：池内友次郎（「学習追走曲」に掲載）実施：後藤厚 Fugue d'école, sur un thème de Tomojiro Ikenouchi, réalisation par Atsushi Goto
以前に投稿した池内友次郎氏の主題（「学習追走曲」に掲載）による学習フーガ、今度はイ短調のものです。 当初ストレッタがうまくまとまらず、うんうん言って詰まっていたのですが、バスに反行型を取り入れたら割とすんなりと書き進むことができました。 個人的な好みとしましては、不必要に主題をこねくり回すのがあまり気の進むところではなく、主題はできる限り与えられたまま使ってきたのですが、やはり苦肉の策（？）というのが役立つ時があるので御座いますな。 その他の問題としては第3喜遊部に若干
学習フーガ ハ長調 主唱：池内友次郎（「学習追走曲」に掲載）実施：後藤厚 Fugue d'école, sur un thème de Tomojiro Ikenouchi, réalisation par Atsushi Goto
かの池内友次郎大先生の主題を実施してみました。 「学習追走曲」でフーガを学び始めた頃は、池内御大によるハ長調とイ短調の主題にはなぜか手を出せずにいました。まあよくあることでございます。 数年前にふと書いてみようと思い立ち、第3喜遊部の辺りまで書いてあったものですが、数日前にその続きを書き足して完成させました。 前半はみっちり展開を行ったので、ストレッタに入ってからは軽く穏やかに牧歌的に。過度の重さは禁物でございます。 私がついていた先生は池内門下でいらっしゃいましたが